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在课外活动中教师处于什么地位

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在课外活动中教师处于什么地位

课外活动就是学生主动活动的过程,教师主要起辅导帮助的作用。1、课外活动可以促进学生特长的发展课外活动可以促进能力的形成。2、课外活动可以促进学生良好的意志品质的形成课外活动是进行德育的重要途径课外活动促进学生心理的健康发展。3、课外活动还有利于发现和培养人才。正因为课外活动有上述好处,也就使它成为了学校教学系统工程中不可缺少的部分,占据着极为重要的地位。从某种意义上讲,学校课外活动状况,往往可以反映出学校办学的指导思想。
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导读课外活动就是学生主动活动的过程,教师主要起辅导帮助的作用。1、课外活动可以促进学生特长的发展课外活动可以促进能力的形成。2、课外活动可以促进学生良好的意志品质的形成课外活动是进行德育的重要途径课外活动促进学生心理的健康发展。3、课外活动还有利于发现和培养人才。正因为课外活动有上述好处,也就使它成为了学校教学系统工程中不可缺少的部分,占据着极为重要的地位。从某种意义上讲,学校课外活动状况,往往可以反映出学校办学的指导思想。

课外活动就是学生主动活动的过程,教师主要起辅导帮助的作用。

1、课外活动可以促进学生特长的发展课外活动可以促进能力的形成。

2、课外活动可以促进学生良好的意志品质的形成课外活动是进行德育的重要途径课外活动促进学生心理的健康发展。

3、课外活动还有利于发现和培养人才。正因为课外活动有上述好处,也就使它成为了学校教学系统工程中不可缺少的部分,占据着极为重要的地位。从某种意义上讲,学校课外活动状况,往往可以反映出学校办学的指导思想。

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课外活动就是学生主动活动的过程,教师主要起辅导帮助的作用。1、课外活动可以促进学生特长的发展课外活动可以促进能力的形成。2、课外活动可以促进学生良好的意志品质的形成课外活动是进行德育的重要途径课外活动促进学生心理的健康发展。3、课外活动还有利于发现和培养人才。正因为课外活动有上述好处,也就使它成为了学校教学系统工程中不可缺少的部分,占据着极为重要的地位。从某种意义上讲,学校课外活动状况,往往可以反映出学校办学的指导思想。
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