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教育学考研方向

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教育学考研方向

1、教育学原理:主要研究教育本基理论与现代教育基本问题,比如教育与人的关系、教育与社会发展问题、教育的本质与功能问题、教育体制创新问题、受教育机会和教育公平问题、教育政策与教育法制建设问题等。2、课程与教学论:它包括教学论、课程论、小学教育和数学课程与教学等专业。3、教育史:主要是梳理教育发展的历程,并从史学的角度研究教育,一般分为中国教育史方向、外国教育史方向、 比较教育史方向。4、比较教育学:一般依据进行比较的对象,分为教育管理与制度、教育政策分析、教育理论与思潮、课程与教学、基础教育、高等教育等,同时还有就比较教育的理论与方法论上的研究,即比较教育学的理论与方法。
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导读1、教育学原理:主要研究教育本基理论与现代教育基本问题,比如教育与人的关系、教育与社会发展问题、教育的本质与功能问题、教育体制创新问题、受教育机会和教育公平问题、教育政策与教育法制建设问题等。2、课程与教学论:它包括教学论、课程论、小学教育和数学课程与教学等专业。3、教育史:主要是梳理教育发展的历程,并从史学的角度研究教育,一般分为中国教育史方向、外国教育史方向、 比较教育史方向。4、比较教育学:一般依据进行比较的对象,分为教育管理与制度、教育政策分析、教育理论与思潮、课程与教学、基础教育、高等教育等,同时还有就比较教育的理论与方法论上的研究,即比较教育学的理论与方法。

1、教育学原理:主要研究教育本基理论与现代教育基本问题,比如教育与人的关系、教育与社会发展问题、教育的本质与功能问题、教育体制创新问题、受教育机会和教育公平问题、教育政策与教育法制建设问题等。

2、课程与教学论:它包括教学论、课程论、小学教育和数学课程与教学等专业。

3、教育史:主要是梳理教育发展的历程,并从史学的角度研究教育,一般分为中国教育史方向、外国教育史方向、 比较教育史方向。

4、比较教育学:一般依据进行比较的对象,分为教育管理与制度、教育政策分析、教育理论与思潮、课程与教学、基础教育、高等教育等,同时还有就比较教育的理论与方法论上的研究,即比较教育学的理论与方法。

5、学前教育学:主要研究入小学前年龄段儿童身心发展与教育、学前教育服务人员专业素质及成 长、各种形式学前教育组织与活动、不同区域内学前教育事业发展等方面基本规律的一门科学。

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1、教育学原理:主要研究教育本基理论与现代教育基本问题,比如教育与人的关系、教育与社会发展问题、教育的本质与功能问题、教育体制创新问题、受教育机会和教育公平问题、教育政策与教育法制建设问题等。2、课程与教学论:它包括教学论、课程论、小学教育和数学课程与教学等专业。3、教育史:主要是梳理教育发展的历程,并从史学的角度研究教育,一般分为中国教育史方向、外国教育史方向、 比较教育史方向。4、比较教育学:一般依据进行比较的对象,分为教育管理与制度、教育政策分析、教育理论与思潮、课程与教学、基础教育、高等教育等,同时还有就比较教育的理论与方法论上的研究,即比较教育学的理论与方法。
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