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如何对付吵闹的班级

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如何对付吵闹的班级

1、一般一个班级里不是所有同学都吵闹,而是个别捣蛋的同学吵闹从而影响全班。如果是故意吵闹的话,那些吵闹的同学大多是因为青少年爱出风头想引起注意的心理,说明他们渴望被关注,只是用错了方法而已。可以在平日多关注他们,多表扬他们。多注意他们好的行为。2、如果是无意识的吵闹的话,就是自己吵闹了自己都不知道,就要在批评时考虑其的自尊心。观察情况对症下药是很重要的。不过能做到不损害学生的自尊心,就是好老师。
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导读1、一般一个班级里不是所有同学都吵闹,而是个别捣蛋的同学吵闹从而影响全班。如果是故意吵闹的话,那些吵闹的同学大多是因为青少年爱出风头想引起注意的心理,说明他们渴望被关注,只是用错了方法而已。可以在平日多关注他们,多表扬他们。多注意他们好的行为。2、如果是无意识的吵闹的话,就是自己吵闹了自己都不知道,就要在批评时考虑其的自尊心。观察情况对症下药是很重要的。不过能做到不损害学生的自尊心,就是好老师。

1、一般一个班级里不是所有同学都吵闹,而是个别捣蛋的同学吵闹从而影响全班。如果是故意吵闹的话,那些吵闹的同学大多是因为青少年爱出风头想引起注意的心理,说明他们渴望被关注,只是用错了方法而已。可以在平日多关注他们,多表扬他们。多注意他们好的行为。

2、如果是无意识的吵闹的话,就是自己吵闹了自己都不知道,就要在批评时考虑其的自尊心。观察情况对症下药是很重要的。不过能做到不损害学生的自尊心,就是好老师。

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1、一般一个班级里不是所有同学都吵闹,而是个别捣蛋的同学吵闹从而影响全班。如果是故意吵闹的话,那些吵闹的同学大多是因为青少年爱出风头想引起注意的心理,说明他们渴望被关注,只是用错了方法而已。可以在平日多关注他们,多表扬他们。多注意他们好的行为。2、如果是无意识的吵闹的话,就是自己吵闹了自己都不知道,就要在批评时考虑其的自尊心。观察情况对症下药是很重要的。不过能做到不损害学生的自尊心,就是好老师。
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