孔乙己文章大意
孔乙己文章大意
这篇小说选取了一个独特的角度，用第一人称“我”——12岁的小伙计的口吻来写，使全文显得真实可信，产生强烈的感染力量。“童言无忌”，一个12岁的小伙计的眼光来看待一切人和事，没有偏见，没有顾忌，因而行文比较自由，便于表达作者冷峻而热烈的思想感情“我”即是旁观者，又是参与者，从一个孩子的角度来看，他是一个喜剧人物与周围的环境极不协调，以喜写悲，是悲更悲。反映了封建社会和封建教育对下层知识分子的严重毒害，有利控诉了科举制度的罪恶，也真实反映了当时群众的冷漠麻木，也是读者从一个侧面认识到封建社会的腐朽和黑暗。
导读这篇小说选取了一个独特的角度，用第一人称“我”——12岁的小伙计的口吻来写，使全文显得真实可信，产生强烈的感染力量。“童言无忌”，一个12岁的小伙计的眼光来看待一切人和事，没有偏见，没有顾忌，因而行文比较自由，便于表达作者冷峻而热烈的思想感情“我”即是旁观者，又是参与者，从一个孩子的角度来看，他是一个喜剧人物与周围的环境极不协调，以喜写悲，是悲更悲。反映了封建社会和封建教育对下层知识分子的严重毒害，有利控诉了科举制度的罪恶，也真实反映了当时群众的冷漠麻木，也是读者从一个侧面认识到封建社会的腐朽和黑暗。
这篇小说选取了一个独特的角度，用第一人称“我”——12岁的小伙计的口吻来写，使全文显得真实可信，产生强烈的感染力量。“童言无忌”，一个12岁的小伙计的眼光来看待一切人和事，没有偏见，没有顾忌，因而行文比较自由，便于表达作者冷峻而热烈的思想感情“我”即是旁观者，又是参与者，从一个孩子的角度来看，他是一个喜剧人物与周围的环境极不协调，以喜写悲，是悲更悲。反映了封建社会和封建教育对下层知识分子的严重毒害，有利控诉了科举制度的罪恶，也真实反映了当时群众的冷漠麻木，也是读者从一个侧面认识到封建社会的腐朽和黑暗。
孔乙己文章大意
这篇小说选取了一个独特的角度，用第一人称“我”——12岁的小伙计的口吻来写，使全文显得真实可信，产生强烈的感染力量。“童言无忌”，一个12岁的小伙计的眼光来看待一切人和事，没有偏见，没有顾忌，因而行文比较自由，便于表达作者冷峻而热烈的思想感情“我”即是旁观者，又是参与者，从一个孩子的角度来看，他是一个喜剧人物与周围的环境极不协调，以喜写悲，是悲更悲。反映了封建社会和封建教育对下层知识分子的严重毒害，有利控诉了科举制度的罪恶，也真实反映了当时群众的冷漠麻木，也是读者从一个侧面认识到封建社会的腐朽和黑暗。
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