怎样当好初中化学老师
怎样当好初中化学老师
利用学科优势，激发学生学习兴趣。教育界里流行着这样一句行话，兴趣是最好的老师。兴趣是求知的巨大动力，发明创造的源泉。兴趣的培养在于诱导。重教学效率，狠抓精讲多练。提高教学效率是现代教学的基本要求，是提高教学质量的关键。鼓励学生自己动手，培养探究能力。教学中，教师应能充分利用教材中的实验培养学生的探究能力和探究习惯，另外要加强和改进化学实验，给学生创造条件。
导读利用学科优势，激发学生学习兴趣。教育界里流行着这样一句行话，兴趣是最好的老师。兴趣是求知的巨大动力，发明创造的源泉。兴趣的培养在于诱导。重教学效率，狠抓精讲多练。提高教学效率是现代教学的基本要求，是提高教学质量的关键。鼓励学生自己动手，培养探究能力。教学中，教师应能充分利用教材中的实验培养学生的探究能力和探究习惯，另外要加强和改进化学实验，给学生创造条件。
利用学科优势，激发学生学习兴趣。教育界里流行着这样一句行话，兴趣是最好的老师。兴趣是求知的巨大动力，发明创造的源泉。兴趣的培养在于诱导。重教学效率，狠抓精讲多练。提高教学效率是现代教学的基本要求，是提高教学质量的关键。鼓励学生自己动手，培养探究能力。教学中，教师应能充分利用教材中的实验培养学生的探究能力和探究习惯，另外要加强和改进化学实验，给学生创造条件。
怎样当好初中化学老师
利用学科优势，激发学生学习兴趣。教育界里流行着这样一句行话，兴趣是最好的老师。兴趣是求知的巨大动力，发明创造的源泉。兴趣的培养在于诱导。重教学效率，狠抓精讲多练。提高教学效率是现代教学的基本要求，是提高教学质量的关键。鼓励学生自己动手，培养探究能力。教学中，教师应能充分利用教材中的实验培养学生的探究能力和探究习惯，另外要加强和改进化学实验，给学生创造条件。
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