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开放教育所说的形考是什么意思

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开放教育所说的形考是什么意思

形考全称形成性考核,是指对学习者学习过程的全面测评,是对学习者课程学习成果的阶段性考核,是对学习者学习目标的阶段性测试,是课程考核的重要组成部分,其评定原则有。1、目的性,规定不参加形成性考核者或形成性考核成绩不及格者(70分为及格线),不能参加该课程当期的期末考试。2、完整性,其测评内容应由作业(大作业和平时作业),自主学习,讨论,小组活动等构成。3、达标性,各阶段测试的各项内容达标的标准。4、时间性,其形成性考核内容需在规定时间内完成。5、真实性,真实性是形成性考核工作和成绩的生命,需制定严格的审查制度。6、创新性,能鼓励学生的主动性,创造性,激发学生的学习潜能。
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导读形考全称形成性考核,是指对学习者学习过程的全面测评,是对学习者课程学习成果的阶段性考核,是对学习者学习目标的阶段性测试,是课程考核的重要组成部分,其评定原则有。1、目的性,规定不参加形成性考核者或形成性考核成绩不及格者(70分为及格线),不能参加该课程当期的期末考试。2、完整性,其测评内容应由作业(大作业和平时作业),自主学习,讨论,小组活动等构成。3、达标性,各阶段测试的各项内容达标的标准。4、时间性,其形成性考核内容需在规定时间内完成。5、真实性,真实性是形成性考核工作和成绩的生命,需制定严格的审查制度。6、创新性,能鼓励学生的主动性,创造性,激发学生的学习潜能。

形考全称形成性考核,是指对学习者学习过程的全面测评,是对学习者课程学习成果的阶段性考核,是对学习者学习目标的阶段性测试,是课程考核的重要组成部分,其评定原则有:

1、目的性,规定不参加形成性考核者或形成性考核成绩不及格者(70分为及格线),不能参加该课程当期的期末考试;

2、完整性,其测评内容应由作业(大作业和平时作业),自主学习,讨论,小组活动等构成;

3、达标性,各阶段测试的各项内容达标的标准;

4、时间性,其形成性考核内容需在规定时间内完成;

5、真实性,真实性是形成性考核工作和成绩的生命,需制定严格的审查制度;

6、创新性,能鼓励学生的主动性,创造性,激发学生的学习潜能。

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形考全称形成性考核,是指对学习者学习过程的全面测评,是对学习者课程学习成果的阶段性考核,是对学习者学习目标的阶段性测试,是课程考核的重要组成部分,其评定原则有。1、目的性,规定不参加形成性考核者或形成性考核成绩不及格者(70分为及格线),不能参加该课程当期的期末考试。2、完整性,其测评内容应由作业(大作业和平时作业),自主学习,讨论,小组活动等构成。3、达标性,各阶段测试的各项内容达标的标准。4、时间性,其形成性考核内容需在规定时间内完成。5、真实性,真实性是形成性考核工作和成绩的生命,需制定严格的审查制度。6、创新性,能鼓励学生的主动性,创造性,激发学生的学习潜能。
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