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影响品德发展的因素有哪些

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影响品德发展的因素有哪些

1、外部因素:家庭、学校教育、社会因素、同伴群体。2、内部因素:认知失调、态度定势、道德认知、智力因素、情绪因素。品德,谓品质道德,是指个体依据一定的社会道德准则和规范行动时,对社会、对他人、对周围事物所表现出来的稳定的思想行为倾向。道德是发展先进文化,构成人类文明,特别是精神文明的重要内容。道德的定义可以概括为:对身边的人充满善意,对社会有所贡献。道德是以善恶为标准,调节人们之间和个人与社会之间关系的行为规范。道德总是扬善抑恶的。道德与法律不同,它是依据社会舆论、传统文化和生活习惯来判断一个人的品质,主要依靠人们自觉的内心观念来维持。
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导读1、外部因素:家庭、学校教育、社会因素、同伴群体。2、内部因素:认知失调、态度定势、道德认知、智力因素、情绪因素。品德,谓品质道德,是指个体依据一定的社会道德准则和规范行动时,对社会、对他人、对周围事物所表现出来的稳定的思想行为倾向。道德是发展先进文化,构成人类文明,特别是精神文明的重要内容。道德的定义可以概括为:对身边的人充满善意,对社会有所贡献。道德是以善恶为标准,调节人们之间和个人与社会之间关系的行为规范。道德总是扬善抑恶的。道德与法律不同,它是依据社会舆论、传统文化和生活习惯来判断一个人的品质,主要依靠人们自觉的内心观念来维持。

1、外部因素:家庭、学校教育、社会因素、同伴群体;

2、内部因素:认知失调、态度定势、道德认知、智力因素、情绪因素。

品德,谓品质道德,是指个体依据一定的社会道德准则和规范行动时,对社会、对他人、对周围事物所表现出来的稳定的思想行为倾向。

道德是发展先进文化,构成人类文明,特别是精神文明的重要内容。道德的定义可以概括为:对身边的人充满善意,对社会有所贡献。

道德是以善恶为标准,调节人们之间和个人与社会之间关系的行为规范。道德总是扬善抑恶的。道德与法律不同,它是依据社会舆论、传统文化和生活习惯来判断一个人的品质,主要依靠人们自觉的内心观念来维持。

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1、外部因素:家庭、学校教育、社会因素、同伴群体。2、内部因素:认知失调、态度定势、道德认知、智力因素、情绪因素。品德,谓品质道德,是指个体依据一定的社会道德准则和规范行动时,对社会、对他人、对周围事物所表现出来的稳定的思想行为倾向。道德是发展先进文化,构成人类文明,特别是精神文明的重要内容。道德的定义可以概括为:对身边的人充满善意,对社会有所贡献。道德是以善恶为标准,调节人们之间和个人与社会之间关系的行为规范。道德总是扬善抑恶的。道德与法律不同,它是依据社会舆论、传统文化和生活习惯来判断一个人的品质,主要依靠人们自觉的内心观念来维持。
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