如何培养学生的好奇心

教育的本质就是不断激发孩子的好奇心，培养学生的好奇心。给学生动手的机会，多做实验。现在学校状况是为了检查，为了升学几乎不做实验，学生只有动手做才能发现更多的问题，产生跟强烈的好奇心。抓好课堂，课堂是学习的主战场。这就要求教师首先改变观念，要以问题为中心，精心设计问题，给学生充分的思考讨论时间。作业要分层次多留一些创新作业。抓好作业的指导检查。给学生布置的创新作业教师要先做一遍，了解学生可能遇见的问题，必要时给与指导。化学科一定要利用好调查报告，家庭小实验等。可把学生分成几个兴趣小组，定期交流。如果学校没有时间，可以在网上建一个群，方便交流指导，教育不是为了成绩是为了发展。

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导读教育的本质就是不断激发孩子的好奇心，培养学生的好奇心。给学生动手的机会，多做实验。现在学校状况是为了检查，为了升学几乎不做实验，学生只有动手做才能发现更多的问题，产生跟强烈的好奇心。抓好课堂，课堂是学习的主战场。这就要求教师首先改变观念，要以问题为中心，精心设计问题，给学生充分的思考讨论时间。作业要分层次多留一些创新作业。抓好作业的指导检查。给学生布置的创新作业教师要先做一遍，了解学生可能遇见的问题，必要时给与指导。化学科一定要利用好调查报告，家庭小实验等。可把学生分成几个兴趣小组，定期交流。如果学校没有时间，可以在网上建一个群，方便交流指导，教育不是为了成绩是为了发展。

教育的本质就是不断激发孩子的好奇心，培养学生的好奇心：

给学生动手的机会，多做实验。现在学校状况是为了检查，为了升学几乎不做实验，学生只有动手做才能发现更多的问题，产生跟强烈的好奇心。抓好课堂，课堂是学习的主战场。这就要求教师首先改变观念，要以问题为中心，精心设计问题，给学生充分的思考讨论时间。作业要分层次多留一些创新作业。抓好作业的指导检查。给学生布置的创新作业教师要先做一遍，了解学生可能遇见的问题，必要时给与指导。化学科一定要利用好调查报告，家庭小实验等。可把学生分成几个兴趣小组，定期交流。如果学校没有时间，可以在网上建一个群，方便交流指导，教育不是为了成绩是为了发展。