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如何培养学生有效倾听的能力

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如何培养学生有效倾听的能力

培养学生有效倾听的能力的方法。1、言传身教,树立倾听榜样“你上课要专心听讲啊。”当我们这样提醒学生时,别忘了自己也要敞开心扉,打开耳朵,用心倾听孩子的回答,倾听孩子的心声。2、润物无声,强化倾听意识 在课堂上,教师的注意力往往只集中在那些正在“读”或“说”的孩子身上,而常常冷落了更大一部分正在“听”的学生。因此,教师要有意坐到“听众”中间,和孩子们一起听,让他明白“倾听”不光是老师的事情。3、 海纳百川,端正倾听态度。正确的倾听态度,首先要求并培养一种开阔的阅读视野与倾听、容纳一切不同声音的博大情怀。让学生懂得,在听别人说话时,我们要尊重别人,理解别人,要用开放的思想来评价和评判所听的内容。同时,在不同的情况下,给学生确定倾听的目标。让学生带着目标去倾听。
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导读培养学生有效倾听的能力的方法。1、言传身教,树立倾听榜样“你上课要专心听讲啊。”当我们这样提醒学生时,别忘了自己也要敞开心扉,打开耳朵,用心倾听孩子的回答,倾听孩子的心声。2、润物无声,强化倾听意识 在课堂上,教师的注意力往往只集中在那些正在“读”或“说”的孩子身上,而常常冷落了更大一部分正在“听”的学生。因此,教师要有意坐到“听众”中间,和孩子们一起听,让他明白“倾听”不光是老师的事情。3、 海纳百川,端正倾听态度。正确的倾听态度,首先要求并培养一种开阔的阅读视野与倾听、容纳一切不同声音的博大情怀。让学生懂得,在听别人说话时,我们要尊重别人,理解别人,要用开放的思想来评价和评判所听的内容。同时,在不同的情况下,给学生确定倾听的目标。让学生带着目标去倾听。

培养学生有效倾听的能力的方法:

1、言传身教,树立倾听榜样“你上课要专心听讲啊。”当我们这样提醒学生时,别忘了自己也要敞开心扉,打开耳朵,用心倾听孩子的回答,倾听孩子的心声。

2、润物无声,强化倾听意识 在课堂上,教师的注意力往往只集中在那些正在“读”或“说”的孩子身上,而常常冷落了更大一部分正在“听”的学生。因此,教师要有意坐到“听众”中间,和孩子们一起听,让他明白“倾听”不光是老师的事情。

3、 海纳百川,端正倾听态度。正确的倾听态度,首先要求并培养一种开阔的阅读视野与倾听、容纳一切不同声音的博大情怀。让学生懂得,在听别人说话时,我们要尊重别人,理解别人,要用开放的思想来评价和评判所听的内容。同时,在不同的情况下,给学生确定倾听的目标。让学生带着目标去倾听。

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培养学生有效倾听的能力的方法。1、言传身教,树立倾听榜样“你上课要专心听讲啊。”当我们这样提醒学生时,别忘了自己也要敞开心扉,打开耳朵,用心倾听孩子的回答,倾听孩子的心声。2、润物无声,强化倾听意识 在课堂上,教师的注意力往往只集中在那些正在“读”或“说”的孩子身上,而常常冷落了更大一部分正在“听”的学生。因此,教师要有意坐到“听众”中间,和孩子们一起听,让他明白“倾听”不光是老师的事情。3、 海纳百川,端正倾听态度。正确的倾听态度,首先要求并培养一种开阔的阅读视野与倾听、容纳一切不同声音的博大情怀。让学生懂得,在听别人说话时,我们要尊重别人,理解别人,要用开放的思想来评价和评判所听的内容。同时,在不同的情况下,给学生确定倾听的目标。让学生带着目标去倾听。
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