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艾青下雪的早晨赏析

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艾青下雪的早晨赏析

这首诗歌共三节,第一小节描写的是下雪的实景,抓住了【大】、【白】、【静】的特点;第二小节主要写艾青,由雪联想出一个小孩在夏天树林的早晨玩耍的情景;第三小节就是把眼前的雪景,和夏天对孩子的印象结合起来,写自己的想象,表达自己对小孩的惦念。
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导读这首诗歌共三节,第一小节描写的是下雪的实景,抓住了【大】、【白】、【静】的特点;第二小节主要写艾青,由雪联想出一个小孩在夏天树林的早晨玩耍的情景;第三小节就是把眼前的雪景,和夏天对孩子的印象结合起来,写自己的想象,表达自己对小孩的惦念。
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哈喽,大家好!今天要给大家讲解的是《下雪的早晨》;

《下雪的早晨》这首诗歌是艾青写于1956年的作品,同时也是北师大版小学语文四年级上册,第12单元“雪”的第二篇课文,这首诗歌共三节,第一小节描写的是下雪的实景,抓住了【大】、【白】、【静】的特点,接着第二小节主要写艾青,由雪联想出一个小孩在夏天树林的早晨玩耍的情景,最后第三小节就是把眼前的雪景,和夏天对孩子的印象结合起来,写自己的想象,表达自己对小孩的惦念;

一起看这首诗的第一小节和第二小节,雪下着,下着,没有声音,雪下着,下着,一刻不停,洁白的雪,盖满了院子,洁白的雪,盖满了屋顶,整个世界多么静,多么静。看着雪花在飘飞,我想得很远,很远,想起夏天的树林,树林里的早晨,到处都是露水,太阳刚刚上升。一个小孩,赤着脚,从晨光里走来,他的脸像一朵鲜花,他的嘴发出低低的歌声,他的小手拿着一根竹竿。他仰起小小的头,那双发亮的眼睛,透过浓密的树叶,在寻找知了的声音……他的另一只小手,提了一串绿色的东西,一根很长的狗尾草,结了蚂蚱、金甲虫和蜻蜓,这一切啊,我都记得很清。

读了这首现代诗之后,可以发现整篇诗歌,体现了那个特定环境中作者的心境,诗人寄托了对一个小孩的思念,表达了对童年的期盼向往,那应该是脸像鲜花,眼睛发亮、脚踏露水,在大自然中尽情嬉戏的场景;

好的,以上就是本期关于《下雪的早晨》的全部内容,我们下期再见。

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艾青下雪的早晨赏析

这首诗歌共三节,第一小节描写的是下雪的实景,抓住了【大】、【白】、【静】的特点;第二小节主要写艾青,由雪联想出一个小孩在夏天树林的早晨玩耍的情景;第三小节就是把眼前的雪景,和夏天对孩子的印象结合起来,写自己的想象,表达自己对小孩的惦念。
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