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大一新生对于学习很迷茫求帮助

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大一新生对于学习很迷茫求帮助

在大学里,我们要正视的身份——学生。学生当以学业为主,但学习为主不代表“埋头苦干”,扎根在书堆里。“读万卷书,行万里路”,要明确除了学习成绩外,社会实践也是学习能力中的一部分。学习之余,要懂得松弛之度,要学会休闲,学会享受生活。人不应该是学习的机器,应该是学习的主体。享受生活,我认为,大学期间,应该在学习之余,多参加一些自己喜欢的活动,多发展自己的兴趣,如暑期社会实践,社团活动,旅游,运动等等。
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导读在大学里,我们要正视的身份——学生。学生当以学业为主,但学习为主不代表“埋头苦干”,扎根在书堆里。“读万卷书,行万里路”,要明确除了学习成绩外,社会实践也是学习能力中的一部分。学习之余,要懂得松弛之度,要学会休闲,学会享受生活。人不应该是学习的机器,应该是学习的主体。享受生活,我认为,大学期间,应该在学习之余,多参加一些自己喜欢的活动,多发展自己的兴趣,如暑期社会实践,社团活动,旅游,运动等等。

在大学里,我们要正视我们的身份——学生。学生当以学业为主,但学习为主不代表“埋头苦干”,扎根在书堆里。“读万卷书,行万里路”,要明确除了学习成绩外,社会实践也是学习能力中的一部分。学习之余,要懂得松弛之度,要学会休闲,学会享受生活。人不应该是学习的机器,应该是学习的主体。享受生活,我认为,大学期间,应该在学习之余,多参加一些自己喜欢的活动,多发展自己的兴趣,如暑期社会实践,社团活动,旅游,运动等等。

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在大学里,我们要正视的身份——学生。学生当以学业为主,但学习为主不代表“埋头苦干”,扎根在书堆里。“读万卷书,行万里路”,要明确除了学习成绩外,社会实践也是学习能力中的一部分。学习之余,要懂得松弛之度,要学会休闲,学会享受生活。人不应该是学习的机器,应该是学习的主体。享受生活,我认为,大学期间,应该在学习之余,多参加一些自己喜欢的活动,多发展自己的兴趣,如暑期社会实践,社团活动,旅游,运动等等。
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