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先天重要还是后天重要

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先天重要还是后天重要

后天更重要。1、先天的遗传素质是人的身心发展的物质前提,为个体的身心发展提供了可能,但遗传素质不能预定或决定人的发展,先天遗传在人的发展中的作用是不能被夸大的。随着环境、教育和实践活动的作用,人的遗传素质会逐渐发生变化。2、环境是推动人身心发展的动力。3、个体活动是个体发展的决定性因素,学校活动在人的身心发展中起主导作用。个体的发展是由多种因素共同决定的,而先天性因素,即遗传,只是为个体的发展提供了可能,环境、个人主观能动性作用以及教育等多种因。
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导读后天更重要。1、先天的遗传素质是人的身心发展的物质前提,为个体的身心发展提供了可能,但遗传素质不能预定或决定人的发展,先天遗传在人的发展中的作用是不能被夸大的。随着环境、教育和实践活动的作用,人的遗传素质会逐渐发生变化。2、环境是推动人身心发展的动力。3、个体活动是个体发展的决定性因素,学校活动在人的身心发展中起主导作用。个体的发展是由多种因素共同决定的,而先天性因素,即遗传,只是为个体的发展提供了可能,环境、个人主观能动性作用以及教育等多种因。

后天更重要。

1、先天的遗传素质是人的身心发展的物质前提,为个体的身心发展提供了可能,但遗传素质不能预定或决定人的发展,先天遗传在人的发展中的作用是不能被夸大的。随着环境、教育和实践活动的作用,人的遗传素质会逐渐发生变化;

2、环境是推动人身心发展的动力;

3、个体活动是个体发展的决定性因素,学校活动在人的身心发展中起主导作用。

个体的发展是由多种因素共同决定的,而先天性因素,即遗传,只是为个体的发展提供了可能,环境、个人主观能动性作用以及教育等多种因

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后天更重要。1、先天的遗传素质是人的身心发展的物质前提,为个体的身心发展提供了可能,但遗传素质不能预定或决定人的发展,先天遗传在人的发展中的作用是不能被夸大的。随着环境、教育和实践活动的作用,人的遗传素质会逐渐发生变化。2、环境是推动人身心发展的动力。3、个体活动是个体发展的决定性因素,学校活动在人的身心发展中起主导作用。个体的发展是由多种因素共同决定的,而先天性因素,即遗传,只是为个体的发展提供了可能,环境、个人主观能动性作用以及教育等多种因。
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