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初中时期的学生有什么特征

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初中时期的学生有什么特征

初中时期的学生发展具有以下特点。1、精力充沛,好奇心强,但愿望与自己的实际能力有很大的矛盾,独立性增强,不愿和父母及师长交流,处于一种半封闭状态。2、情感脆弱,易冲动,做事莽撞,后果意识能力差。3、生理发育逐步成熟,对身体发育感到新奇。4、心理上容易兴奋和冲动,自我抑制能力差。5、抽象的逻辑思维有了发展,但很大程度上还属于经验型,在认识事物和考虑问题,还经常需要具体的感性经验来支持。6、独立性和差别性得到发展。
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导读初中时期的学生发展具有以下特点。1、精力充沛,好奇心强,但愿望与自己的实际能力有很大的矛盾,独立性增强,不愿和父母及师长交流,处于一种半封闭状态。2、情感脆弱,易冲动,做事莽撞,后果意识能力差。3、生理发育逐步成熟,对身体发育感到新奇。4、心理上容易兴奋和冲动,自我抑制能力差。5、抽象的逻辑思维有了发展,但很大程度上还属于经验型,在认识事物和考虑问题,还经常需要具体的感性经验来支持。6、独立性和差别性得到发展。

初中时期的学生发展具有以下特点:

1、精力充沛,好奇心强,但愿望与自己的实际能力有很大的矛盾,独立性增强,不愿和父母及师长交流,处于一种半封闭状态。

2、情感脆弱,易冲动,做事莽撞,后果意识能力差。

3、生理发育逐步成熟,对身体发育感到新奇。

4、心理上容易兴奋和冲动,自我抑制能力差。

5、抽象的逻辑思维有了发展,但很大程度上还属于经验型,在认识事物和考虑问题,还经常需要具体的感性经验来支持。

6、独立性和差别性得到发展。

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初中时期的学生发展具有以下特点。1、精力充沛,好奇心强,但愿望与自己的实际能力有很大的矛盾,独立性增强,不愿和父母及师长交流,处于一种半封闭状态。2、情感脆弱,易冲动,做事莽撞,后果意识能力差。3、生理发育逐步成熟,对身体发育感到新奇。4、心理上容易兴奋和冲动,自我抑制能力差。5、抽象的逻辑思维有了发展,但很大程度上还属于经验型,在认识事物和考虑问题,还经常需要具体的感性经验来支持。6、独立性和差别性得到发展。
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