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青年教师如何做好班主任工作

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青年教师如何做好班主任工作

1、虚心学习,不耻下问。2、班主任是班级的管理者和建设者,是形成一个充满凝聚力、生命力班级的组建者。班主任不仅是班级管理的实施者,同样也是班级管理的参与者,不仅要充分调动学生参与班集体建设的积极性,自己也要以身作则,用自己的行动作标示,引领大家为建设一个良好的。
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导读1、虚心学习,不耻下问。2、班主任是班级的管理者和建设者,是形成一个充满凝聚力、生命力班级的组建者。班主任不仅是班级管理的实施者,同样也是班级管理的参与者,不仅要充分调动学生参与班集体建设的积极性,自己也要以身作则,用自己的行动作标示,引领大家为建设一个良好的。

1、虚心学习,不耻下问。

班级管理是形成良好班集体的核心因素。一个班集体是否具有凝聚力、生命力,很大部分取决于班级管理。因此,班级管理是班主任工作的重中之重。如何才能有效及时的管理好班级,一个重要的途径就是向管理经验丰富的老班主任请教、学习。

2、班主任是班级的管理者和建设者,是形成一个充满凝聚力、生命力班级的组建者。班主任不仅是班级管理的实施者,同样也是班级管理的参与者,不仅要充分调动学生参与班集体建设的积极性,自己也要以身作则,用自己的行动作标示,引领大家为建设一个良好的

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1、虚心学习,不耻下问。2、班主任是班级的管理者和建设者,是形成一个充满凝聚力、生命力班级的组建者。班主任不仅是班级管理的实施者,同样也是班级管理的参与者,不仅要充分调动学生参与班集体建设的积极性,自己也要以身作则,用自己的行动作标示,引领大家为建设一个良好的。
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