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如何提高一年级学生语言表达能力

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如何提高一年级学生语言表达能力

1、培养学生理解语言的能力。理解是表达的基础,要培养学生语言的表达能力,必须先培养学生理解语言的能力。2、教师要用规范的语言,对学生施以良好的影响。教师的言语和行动,是一种不可估量的无形教材。在这个方面教师的语言应做表率,教师的语言应力求用词准确、简明扼要、条理清楚、前后连贯、逻辑性强。3、持之以恒地对学生进行说话训练。从小学一年级开始就要抓住每一节课的每个教学环节,结合教学内容,有计划、有目的、有意识地进行说话训练。低年级可以要。
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导读1、培养学生理解语言的能力。理解是表达的基础,要培养学生语言的表达能力,必须先培养学生理解语言的能力。2、教师要用规范的语言,对学生施以良好的影响。教师的言语和行动,是一种不可估量的无形教材。在这个方面教师的语言应做表率,教师的语言应力求用词准确、简明扼要、条理清楚、前后连贯、逻辑性强。3、持之以恒地对学生进行说话训练。从小学一年级开始就要抓住每一节课的每个教学环节,结合教学内容,有计划、有目的、有意识地进行说话训练。低年级可以要。

1、培养学生理解语言的能力。

理解是表达的基础,要培养学生语言的表达能力,必须先培养学生理解语言的能力。

2、教师要用规范的语言,对学生施以良好的影响。

教师的言语和行动,是一种不可估量的无形教材。在这个方面教师的语言应做表率,教师的语言应力求用词准确、简明扼要、条理清楚、前后连贯、逻辑性强。

3、持之以恒地对学生进行说话训练。

从小学一年级开始就要抓住每一节课的每个教学环节,结合教学内容,有计划、有目的、有意识地进行说话训练。低年级可以要

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1、培养学生理解语言的能力。理解是表达的基础,要培养学生语言的表达能力,必须先培养学生理解语言的能力。2、教师要用规范的语言,对学生施以良好的影响。教师的言语和行动,是一种不可估量的无形教材。在这个方面教师的语言应做表率,教师的语言应力求用词准确、简明扼要、条理清楚、前后连贯、逻辑性强。3、持之以恒地对学生进行说话训练。从小学一年级开始就要抓住每一节课的每个教学环节,结合教学内容,有计划、有目的、有意识地进行说话训练。低年级可以要。
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