关于农村教育问题

学校基础设施薄弱：农村小学基础设施大部分都是80年代村村办教育时建设，虽经过后期建设，但与学生家长的愿望和社会的发展还有一定的差距。农村师资水平滞后：当前，我国农村教师队伍整体素质不理想。一是教师队伍老龄化严重、二是教师素质普遍不高、三是教师学科结构不合理、四是教师职称福利待遇较低、五是教师缺编严重。农村学校经费严重不足。学校管理水平不高。教育资源力量涣散，学校教育孤军奋战。

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导读学校基础设施薄弱：农村小学基础设施大部分都是80年代村村办教育时建设，虽经过后期建设，但与学生家长的愿望和社会的发展还有一定的差距。农村师资水平滞后：当前，我国农村教师队伍整体素质不理想。一是教师队伍老龄化严重、二是教师素质普遍不高、三是教师学科结构不合理、四是教师职称福利待遇较低、五是教师缺编严重。农村学校经费严重不足。学校管理水平不高。教育资源力量涣散，学校教育孤军奋战。

学校基础设施薄弱：农村小学基础设施大部分都是80年代村村办教育时建设，虽经过后期建设，但与学生家长的愿望和社会的发展还有一定的差距；农村师资水平滞后：当前，我国农村教师队伍整体素质不理想。一是教师队伍老龄化严重、二是教师素质普遍不高、三是教师学科结构不合理、四是教师职称福利待遇较低、五是教师缺编严重；农村学校经费严重不足；学校管理水平不高；教育资源力量涣散，学校教育孤军奋战。