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教师在课堂上如何发挥主导作用

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教师在课堂上如何发挥主导作用

教师在课堂上发挥主导作用的小技巧。1、课堂教学一定要有目标意识,课堂上的一切教学活动都要围绕教学目标。教师一定要强化目标意识,要倡导知识与技能、过程与方法、情感、态度和价值观的教学目标观。2、优化教学模式,采用恰当的教学方法,教学模式应该是多种多样的,没有唯一最好的。教学模式的选用一定要适合教育对象、适合教师自己从新知引入,到重点讲授、难点突破,教学方法和手段选择必须根据学生的认知水平和教学内容来确定,要采用学生轻松活泼、易于理解、乐于接受的方法,促进学生生动、活泼、主动的学习,重视学生成功与发展的过程。3、恰当的教学评价,课堂上对学生的评价不仅要及时,更需要恰当,就是适度、真实、科学,这样才能发挥出评价的激励和导向功能。
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导读教师在课堂上发挥主导作用的小技巧。1、课堂教学一定要有目标意识,课堂上的一切教学活动都要围绕教学目标。教师一定要强化目标意识,要倡导知识与技能、过程与方法、情感、态度和价值观的教学目标观。2、优化教学模式,采用恰当的教学方法,教学模式应该是多种多样的,没有唯一最好的。教学模式的选用一定要适合教育对象、适合教师自己从新知引入,到重点讲授、难点突破,教学方法和手段选择必须根据学生的认知水平和教学内容来确定,要采用学生轻松活泼、易于理解、乐于接受的方法,促进学生生动、活泼、主动的学习,重视学生成功与发展的过程。3、恰当的教学评价,课堂上对学生的评价不仅要及时,更需要恰当,就是适度、真实、科学,这样才能发挥出评价的激励和导向功能。

教师在课堂上发挥主导作用的小技巧:

1、课堂教学一定要有目标意识,课堂上的一切教学活动都要围绕教学目标。教师一定要强化目标意识,要倡导知识与技能、过程与方法、情感、态度和价值观的教学目标观。

2、优化教学模式,采用恰当的教学方法,教学模式应该是多种多样的,没有唯一最好的。教学模式的选用一定要适合教育对象、适合教师自己从新知引入,到重点讲授、难点突破,教学方法和手段选择必须根据学生的认知水平和教学内容来确定,要采用学生轻松活泼、易于理解、乐于接受的方法,促进学生生动、活泼、主动的学习,重视学生成功与发展的过程。

3、恰当的教学评价,课堂上对学生的评价不仅要及时,更需要恰当,就是适度、真实、科学,这样才能发挥出评价的激励和导向功能。

4、有效的课堂提问,课堂提问是一种必不可少的教学技能。恰当地运用提问,可以开启学生的心灵,增长学生的智力,诊断学生遇到的学习障碍,对学生进行个别指导。

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教师在课堂上如何发挥主导作用

教师在课堂上发挥主导作用的小技巧。1、课堂教学一定要有目标意识,课堂上的一切教学活动都要围绕教学目标。教师一定要强化目标意识,要倡导知识与技能、过程与方法、情感、态度和价值观的教学目标观。2、优化教学模式,采用恰当的教学方法,教学模式应该是多种多样的,没有唯一最好的。教学模式的选用一定要适合教育对象、适合教师自己从新知引入,到重点讲授、难点突破,教学方法和手段选择必须根据学生的认知水平和教学内容来确定,要采用学生轻松活泼、易于理解、乐于接受的方法,促进学生生动、活泼、主动的学习,重视学生成功与发展的过程。3、恰当的教学评价,课堂上对学生的评价不仅要及时,更需要恰当,就是适度、真实、科学,这样才能发挥出评价的激励和导向功能。
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