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如何创新培训模式问题

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如何创新培训模式问题

1、做好培训准备。制定培训工程规划时,要结合本通知要求,认真研究教育部有关文件精神,要注意做好与原技术能力建设计划的政策衔接工作。2、丰富培训模式。培训主要采取线上学习、线下交流、现场实践及校本研修相结合的模式。培训整体规划应着眼长远,以完善全省培训体系为出发点,注重实际、注重自主创新,坚持引进资源与自主发展相结合。3、强化改革创新。鼓励各地积极创新培训模式,注重提高培训能力,注重应用导向,注重发挥主体作用。4、加强科学测评,测评内容要密切联系专业发展实际,转变学习方式,促进自身专业发展的程度。5、促进应用。各项活动的开展要以学习、研究、实践为主要内容,注重全员参与,注重团队合作,注重培训实效,避免形式主义,避免以奖代训。
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导读1、做好培训准备。制定培训工程规划时,要结合本通知要求,认真研究教育部有关文件精神,要注意做好与原技术能力建设计划的政策衔接工作。2、丰富培训模式。培训主要采取线上学习、线下交流、现场实践及校本研修相结合的模式。培训整体规划应着眼长远,以完善全省培训体系为出发点,注重实际、注重自主创新,坚持引进资源与自主发展相结合。3、强化改革创新。鼓励各地积极创新培训模式,注重提高培训能力,注重应用导向,注重发挥主体作用。4、加强科学测评,测评内容要密切联系专业发展实际,转变学习方式,促进自身专业发展的程度。5、促进应用。各项活动的开展要以学习、研究、实践为主要内容,注重全员参与,注重团队合作,注重培训实效,避免形式主义,避免以奖代训。

1、做好培训准备。制定培训工程规划时,要结合本通知要求,认真研究教育部有关文件精神,要注意做好与原技术能力建设计划的政策衔接工作;

2、丰富培训模式。培训主要采取线上学习、线下交流、现场实践及校本研修相结合的模式。培训整体规划应着眼长远,以完善全省培训体系为出发点,注重实际、注重自主创新,坚持引进资源与自主发展相结合;

3、强化改革创新。鼓励各地积极创新培训模式,注重提高培训能力,注重应用导向,注重发挥主体作用;

4、加强科学测评,测评内容要密切联系专业发展实际,转变学习方式,促进自身专业发展的程度;

5、促进应用。各项活动的开展要以学习、研究、实践为主要内容,注重全员参与,注重团队合作,注重培训实效,避免形式主义,避免以奖代训。

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1、做好培训准备。制定培训工程规划时,要结合本通知要求,认真研究教育部有关文件精神,要注意做好与原技术能力建设计划的政策衔接工作。2、丰富培训模式。培训主要采取线上学习、线下交流、现场实践及校本研修相结合的模式。培训整体规划应着眼长远,以完善全省培训体系为出发点,注重实际、注重自主创新,坚持引进资源与自主发展相结合。3、强化改革创新。鼓励各地积极创新培训模式,注重提高培训能力,注重应用导向,注重发挥主体作用。4、加强科学测评,测评内容要密切联系专业发展实际,转变学习方式,促进自身专业发展的程度。5、促进应用。各项活动的开展要以学习、研究、实践为主要内容,注重全员参与,注重团队合作,注重培训实效,避免形式主义,避免以奖代训。
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