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如何发展提高自己的信息化教学能力

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如何发展提高自己的信息化教学能力

1、更新观念,提高教师对开展信息技术教育的认识。观念层面的现代化是实现我国教育现代化的关键和内核,如果不更新观念,只能是穿新鞋走老路,信息技术的应用不仅不会提高教育教学效率,而且还会造成巨大的资源浪费。2、加强培训,提高教师的教育信息化水平。信息技术培训不同于其他学科的培训,更注重于实际操作。全国第三次教育工作会议提出实施素质教育的关键在教师,建设高质量的教育,必须有高质量的教师。3、强化实践,促进信息技术与园本研究的整合。坚持理论和实践相结合、挖掘潜力按需施教的原则,操作为主讲授为辅、集中与分散培训相结合的形式,使教师学以致用,改变传统的教学模式和方法,积极使用多媒体技术进行计算机辅助教学。
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导读1、更新观念,提高教师对开展信息技术教育的认识。观念层面的现代化是实现我国教育现代化的关键和内核,如果不更新观念,只能是穿新鞋走老路,信息技术的应用不仅不会提高教育教学效率,而且还会造成巨大的资源浪费。2、加强培训,提高教师的教育信息化水平。信息技术培训不同于其他学科的培训,更注重于实际操作。全国第三次教育工作会议提出实施素质教育的关键在教师,建设高质量的教育,必须有高质量的教师。3、强化实践,促进信息技术与园本研究的整合。坚持理论和实践相结合、挖掘潜力按需施教的原则,操作为主讲授为辅、集中与分散培训相结合的形式,使教师学以致用,改变传统的教学模式和方法,积极使用多媒体技术进行计算机辅助教学。

1、更新观念,提高教师对开展信息技术教育的认识。观念层面的现代化是实现我国教育现代化的关键和内核,如果不更新观念,只能是穿新鞋走老路,信息技术的应用不仅不会提高教育教学效率,而且还会造成巨大的资源浪费;

2、加强培训,提高教师的教育信息化水平。信息技术培训不同于其他学科的培训,更注重于实际操作。全国第三次教育工作会议提出实施素质教育的关键在教师,建设高质量的教育,必须有高质量的教师;

3、强化实践,促进信息技术与园本研究的整合。坚持理论和实践相结合、挖掘潜力按需施教的原则,操作为主讲授为辅、集中与分散培训相结合的形式,使教师学以致用,改变传统的教学模式和方法,积极使用多媒体技术进行计算机辅助教学。

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1、更新观念,提高教师对开展信息技术教育的认识。观念层面的现代化是实现我国教育现代化的关键和内核,如果不更新观念,只能是穿新鞋走老路,信息技术的应用不仅不会提高教育教学效率,而且还会造成巨大的资源浪费。2、加强培训,提高教师的教育信息化水平。信息技术培训不同于其他学科的培训,更注重于实际操作。全国第三次教育工作会议提出实施素质教育的关键在教师,建设高质量的教育,必须有高质量的教师。3、强化实践,促进信息技术与园本研究的整合。坚持理论和实践相结合、挖掘潜力按需施教的原则,操作为主讲授为辅、集中与分散培训相结合的形式,使教师学以致用,改变传统的教学模式和方法,积极使用多媒体技术进行计算机辅助教学。
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