为什么大学文科比理工科课少

在现在的教育背景下，中国的高等教育特点是，进来难，出去容易，导致文科生自我管理和知识学习并没有达到一定的水平。如果阅读量没达到的话，很容易造成似懂非懂的状态，这就很容易被理科生诟病为没有逻辑。其实文科的逻辑不比理科的差，甚至在某些领域有过之而无不及。一些艰涩的哲学著作，逻辑链之严谨，让人难以阅读。而且很多社会科学的研究出发点是无中生有，既面对社会现象你得自己建构一套研究逻辑，而且得出的结论有时候往往又和的生活常识相类似。

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导读在现在的教育背景下，中国的高等教育特点是，进来难，出去容易，导致文科生自我管理和知识学习并没有达到一定的水平。如果阅读量没达到的话，很容易造成似懂非懂的状态，这就很容易被理科生诟病为没有逻辑。其实文科的逻辑不比理科的差，甚至在某些领域有过之而无不及。一些艰涩的哲学著作，逻辑链之严谨，让人难以阅读。而且很多社会科学的研究出发点是无中生有，既面对社会现象你得自己建构一套研究逻辑，而且得出的结论有时候往往又和的生活常识相类似。

在现在的教育背景下，中国的高等教育特点是，进来难，出去容易，导致文科生自我管理和知识学习并没有达到一定的水平。如果阅读量没达到的话，很容易造成似懂非懂的状态，这就很容易被理科生诟病为没有逻辑。其实文科的逻辑不比理科的差，甚至在某些领域有过之而无不及。一些艰涩的哲学著作，逻辑链之严谨，让人难以阅读。而且很多社会科学的研究出发点是无中生有，既面对社会现象你得自己建构一套研究逻辑，而得出的结论有时候往往又和我们的生活常识相类似。