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孔子有教无类的观点体现了什么

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孔子有教无类的观点体现了什么

有教无类的观点体现了教育起点机会均等。有教无类是论语卫灵公中孔子阐述教育普及性的思想,即教育对象应不分阶级、不分地域、不分愚智,只要有求学之心就应受到教育。有教无类,汉语成语,拼音为yǒujiàowúlèi,一指不分贵贱贤愚,对各类人都可以进行教育;二可指人,原本是“有类”的,比如有的智、有的愚、有的孝顺、有的不孝,但通过教育却可以消除这些差别。
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导读有教无类的观点体现了教育起点机会均等。有教无类是论语卫灵公中孔子阐述教育普及性的思想,即教育对象应不分阶级、不分地域、不分愚智,只要有求学之心就应受到教育。有教无类,汉语成语,拼音为yǒujiàowúlèi,一指不分贵贱贤愚,对各类人都可以进行教育;二可指人,原本是“有类”的,比如有的智、有的愚、有的孝顺、有的不孝,但通过教育却可以消除这些差别。

有教无类的观点体现了教育起点机会均等。有教无类是论语卫灵公中孔子阐述教育普及性的思想,即教育对象应不分阶级、不分地域、不分愚智,只要有求学之心就应受到教育。

有教无类,汉语成语,拼音为yǒujiàowúlèi,一指不分贵贱贤愚,对各类人都可以进行教育;二可指人,原本是“有类”的,比如有的智、有的愚、有的孝顺、有的不孝,但通过教育却可以消除这些差别。

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有教无类的观点体现了教育起点机会均等。有教无类是论语卫灵公中孔子阐述教育普及性的思想,即教育对象应不分阶级、不分地域、不分愚智,只要有求学之心就应受到教育。有教无类,汉语成语,拼音为yǒujiàowúlèi,一指不分贵贱贤愚,对各类人都可以进行教育;二可指人,原本是“有类”的,比如有的智、有的愚、有的孝顺、有的不孝,但通过教育却可以消除这些差别。
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