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如何提高教师的专业技能

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如何提高教师的专业技能

1、树立终身学习观念:在新的历史背景下,教师的学习观、人生观、价值观、人才观的树立,对于今后所从事的教育教学工作是有着指导作用的。2、学习必要的学科教学技能:深挖教材技能,教材的研究和理解是我们从事教学工作的前提和基础,准确把握各课之间的联系、重点、难点,教材之间存在的内存体系方面的联系。3、深刻认识学生技能:在教学中做到有的放矢地实施教学策略,达到教学中既要面向全体学生,又要实现因材施教,保证教育教学的过程中的共性与个性的统一。4、不断强化反思:教师要深刻认识反思的价值和作用,还要流于形式,把它作为一项必须完成的任务来进行,而是在不断的反思过程中,有目的地反思自身的行为,结合客观的标准来进行自我提升与自我完善,达到以反思促提升的目的。
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导读1、树立终身学习观念:在新的历史背景下,教师的学习观、人生观、价值观、人才观的树立,对于今后所从事的教育教学工作是有着指导作用的。2、学习必要的学科教学技能:深挖教材技能,教材的研究和理解是我们从事教学工作的前提和基础,准确把握各课之间的联系、重点、难点,教材之间存在的内存体系方面的联系。3、深刻认识学生技能:在教学中做到有的放矢地实施教学策略,达到教学中既要面向全体学生,又要实现因材施教,保证教育教学的过程中的共性与个性的统一。4、不断强化反思:教师要深刻认识反思的价值和作用,还要流于形式,把它作为一项必须完成的任务来进行,而是在不断的反思过程中,有目的地反思自身的行为,结合客观的标准来进行自我提升与自我完善,达到以反思促提升的目的。

1、树立终身学习观念:在新的历史背景下,教师的学习观、人生观、价值观、人才观的树立,对于今后所从事的教育教学工作是有着指导作用的。

2、学习必要的学科教学技能:深挖教材技能,教材的研究和理解是我们从事教学工作的前提和基础,准确把握各课之间的联系、重点、难点,教材之间存在的内存体系方面的联系。

3、深刻认识学生技能:在教学中做到有的放矢地实施教学策略,达到教学中既要面向全体学生,又要实现因材施教,保证教育教学的过程中的共性与个性的统一。

4、不断强化反思:教师要深刻认识反思的价值和作用,还要流于形式,把它作为一项必须完成的任务来进行,而是在不断的反思过程中,有目的地反思自身的行为,结合客观的标准来进行自我提升与自我完善,达到以反思促提升的目的。

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如何提高教师的专业技能

1、树立终身学习观念:在新的历史背景下,教师的学习观、人生观、价值观、人才观的树立,对于今后所从事的教育教学工作是有着指导作用的。2、学习必要的学科教学技能:深挖教材技能,教材的研究和理解是我们从事教学工作的前提和基础,准确把握各课之间的联系、重点、难点,教材之间存在的内存体系方面的联系。3、深刻认识学生技能:在教学中做到有的放矢地实施教学策略,达到教学中既要面向全体学生,又要实现因材施教,保证教育教学的过程中的共性与个性的统一。4、不断强化反思:教师要深刻认识反思的价值和作用,还要流于形式,把它作为一项必须完成的任务来进行,而是在不断的反思过程中,有目的地反思自身的行为,结合客观的标准来进行自我提升与自我完善,达到以反思促提升的目的。
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