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家长如何做好与学校沟通工作

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家长如何做好与学校沟通工作

1.书信或电话来往;定期或不定期都可以,一般由孩子带信给老师,让孩子体会到父母对其的关心和信任,有条件的家长可常与老师通通电话,互通情况。2.登门拜访;可去学校或老师家里面谈,一般以携子女同往为宜。在交换具体意见时,可适当让孩子参加讨论。拜访老师切忌送礼讨好老师,否则会让孩子感到教育这么神圣的事也可以走后门,对孩子成长不利。3.审阅日记或周记;在指导孩子写好日记或周记的同时,家长可通过日记或周记与老师交流有关看法。4.参加家长会。特殊联系是家长针对特殊的具体问题,如家长较长时间出差前后,孩子在家有异常表现、家庭内部发生意外事故等,与老师取得联系,以谋求妥善的解决办法,达到良好的教育效果。
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导读1.书信或电话来往;定期或不定期都可以,一般由孩子带信给老师,让孩子体会到父母对其的关心和信任,有条件的家长可常与老师通通电话,互通情况。2.登门拜访;可去学校或老师家里面谈,一般以携子女同往为宜。在交换具体意见时,可适当让孩子参加讨论。拜访老师切忌送礼讨好老师,否则会让孩子感到教育这么神圣的事也可以走后门,对孩子成长不利。3.审阅日记或周记;在指导孩子写好日记或周记的同时,家长可通过日记或周记与老师交流有关看法。4.参加家长会。特殊联系是家长针对特殊的具体问题,如家长较长时间出差前后,孩子在家有异常表现、家庭内部发生意外事故等,与老师取得联系,以谋求妥善的解决办法,达到良好的教育效果。

1.书信或电话来往

定期或不定期都可以,一般由孩子带信给老师,让孩子体会到父母对其的关心和信任,有条件的家长可常与老师通通电话,互通情况。

2.登门拜访

可去学校或老师家里面谈,一般以携子女同往为宜。在交换具体意见时,可适当让孩子参加讨论。拜访老师切忌送礼讨好老师,否则会让孩子感到教育这么神圣的事也可以走后门,对孩子成长不利。

3.审阅日记或周记

在指导孩子写好日记或周记的同时,家长可通过日记或周记与老师交流有关看法。

4.参加家长会。

特殊联系是家长针对特殊的具体问题,如家长较长时间出差前后,孩子在家有异常表现、家庭内部发生意外事故等,与老师取得联系,以谋求妥善的解决办法,达到良好的教育效果。

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家长如何做好与学校沟通工作

1.书信或电话来往;定期或不定期都可以,一般由孩子带信给老师,让孩子体会到父母对其的关心和信任,有条件的家长可常与老师通通电话,互通情况。2.登门拜访;可去学校或老师家里面谈,一般以携子女同往为宜。在交换具体意见时,可适当让孩子参加讨论。拜访老师切忌送礼讨好老师,否则会让孩子感到教育这么神圣的事也可以走后门,对孩子成长不利。3.审阅日记或周记;在指导孩子写好日记或周记的同时,家长可通过日记或周记与老师交流有关看法。4.参加家长会。特殊联系是家长针对特殊的具体问题,如家长较长时间出差前后,孩子在家有异常表现、家庭内部发生意外事故等,与老师取得联系,以谋求妥善的解决办法,达到良好的教育效果。
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