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如何和学生家长进行沟通详细

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如何和学生家长进行沟通详细

与学生家长交流避免随意性和情绪化。交谈前详细想好约见家长的主题和目的,注意从多方面收集学生的信息。站在家长的立场上,实施换位思考。设身处地为家长谋划,帮助他们解决问题,从而赢得了家长的信赖,达到家庭教育与学校教育的最佳配合。平时常和家长交流,主动向家长反映孩子在园的情况,以拉近教师与家长之间的距离。让家长感受教师教学活动的认真负责,感受教师的教育教学内容、方法技巧,从而理解教师,积极配合教师。每个家长的文化水平、素质和修养都不同,要根据实际情况巧妙地运用语言艺术与不同类型的家长进行沟通。吸引他们主动参与到教育孩子的活动中来,为学生创造一个良好的家庭环境。充分发挥语言艺术的魅力,在家园交流中,巧妙使用语言。首先先扬后抑,即先肯定孩子的优点,再点出不足,这样家长易于接受。
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导读与学生家长交流避免随意性和情绪化。交谈前详细想好约见家长的主题和目的,注意从多方面收集学生的信息。站在家长的立场上,实施换位思考。设身处地为家长谋划,帮助他们解决问题,从而赢得了家长的信赖,达到家庭教育与学校教育的最佳配合。平时常和家长交流,主动向家长反映孩子在园的情况,以拉近教师与家长之间的距离。让家长感受教师教学活动的认真负责,感受教师的教育教学内容、方法技巧,从而理解教师,积极配合教师。每个家长的文化水平、素质和修养都不同,要根据实际情况巧妙地运用语言艺术与不同类型的家长进行沟通。吸引他们主动参与到教育孩子的活动中来,为学生创造一个良好的家庭环境。充分发挥语言艺术的魅力,在家园交流中,巧妙使用语言。首先先扬后抑,即先肯定孩子的优点,再点出不足,这样家长易于接受。

与学生家长交流避免随意性和情绪化。交谈前详细想好约见家长的主题和目的,注意从多方面收集学生的信息。站在家长的立场上,实施换位思考。设身处地为家长谋划,帮助他们解决问题,从而赢得了家长的信赖,达到家庭教育与学校教育的最佳配合。 平时常和家长交流,主动向家长反映孩子在园的情况,以拉近教师与家长之间的距离。让家长感受教师教学活动的认真负责,感受教师的教育教学内容、方法技巧,从而理解教师,积极配合教师。每个家长的文化水平、素质和修养都不同,要根据实际情况巧妙地运用语言艺术与不同类型的家长进行沟通。吸引他们主动参与到教育孩子的活动中来,为学生创造一个良好的家庭环境。充分发挥语言艺术的魅力,在家园交流中,巧妙使用语言。首先先扬后抑,即先肯定孩子的优点,再点出不足,这样家长易于接受。其次避实就虚,即不要一开始就切入正题,待家长心情趋于平静的时候再自然引出主题。

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与学生家长交流避免随意性和情绪化。交谈前详细想好约见家长的主题和目的,注意从多方面收集学生的信息。站在家长的立场上,实施换位思考。设身处地为家长谋划,帮助他们解决问题,从而赢得了家长的信赖,达到家庭教育与学校教育的最佳配合。平时常和家长交流,主动向家长反映孩子在园的情况,以拉近教师与家长之间的距离。让家长感受教师教学活动的认真负责,感受教师的教育教学内容、方法技巧,从而理解教师,积极配合教师。每个家长的文化水平、素质和修养都不同,要根据实际情况巧妙地运用语言艺术与不同类型的家长进行沟通。吸引他们主动参与到教育孩子的活动中来,为学生创造一个良好的家庭环境。充分发挥语言艺术的魅力,在家园交流中,巧妙使用语言。首先先扬后抑,即先肯定孩子的优点,再点出不足,这样家长易于接受。
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