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如何引导学生积极参与课堂展示

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如何引导学生积极参与课堂展示

教师只是一个组织者,引导者,合作者,指导者。学生才是学习活动的主体。教师只有积极引导学生参与到学习活动中去,才能真正发挥他们的积极性和创造力。首先,帮助学生树立参与无错的思想。在课堂上,我们要特别关注这些问题学生,总是让他们回答一些比较简单的问题,先锻炼他们的胆量,鼓励他们大胆发言,他们每次回答完问题后,我应该积极鼓励。他们回答错了,我们也不能批评,反而,大加赞赏他们积极参与和勇敢发言的精神。其次,在课堂上我们要充分相信学生并组织学生,解放学生,把思维的主动权还给学生,留给学生足够的时间让他们自主探索,合作交流,使学生真正成为学习的主人。他们真正学会了,才能够大胆说话,大胆发表自己的意见。
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导读教师只是一个组织者,引导者,合作者,指导者。学生才是学习活动的主体。教师只有积极引导学生参与到学习活动中去,才能真正发挥他们的积极性和创造力。首先,帮助学生树立参与无错的思想。在课堂上,我们要特别关注这些问题学生,总是让他们回答一些比较简单的问题,先锻炼他们的胆量,鼓励他们大胆发言,他们每次回答完问题后,我应该积极鼓励。他们回答错了,我们也不能批评,反而,大加赞赏他们积极参与和勇敢发言的精神。其次,在课堂上我们要充分相信学生并组织学生,解放学生,把思维的主动权还给学生,留给学生足够的时间让他们自主探索,合作交流,使学生真正成为学习的主人。他们真正学会了,才能够大胆说话,大胆发表自己的意见。

教师只是一个组织者,引导者,合作者,指导者。学生才是学习活动的主体。教师只有积极引导学生参与到学习活动中去,才能真正发挥他们的积极性和创造力。 首先,帮助学生树立参与无错的思想。在课堂上,我们要特别关注这些问题学生,总是让他们回答一些比较简单的问题,先锻炼他们的胆量,鼓励他们大胆发言,他们每次回答完问题后,我应该积极鼓励。他们回答错了,我们也不能批评,反而,大加赞赏他们积极参与和勇敢发言的精神。 其次,在课堂上我们要充分相信学生并组织学生, 解放学生,把思维的主动权还给学生,留给学生足够的时间让他们自主探索,合作交流,使学生真正成为学习的主人。他们真正学会了, 才能够大胆说话,大胆发表自己的意见。

只有在教学过程中,通过教师引导,让所有的学生都能积极主动地参与到学习过程中,真正确立学生的主体地位,使学生在课堂上充分展示自己,使学生素质得到全面自主的发展。

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教师只是一个组织者,引导者,合作者,指导者。学生才是学习活动的主体。教师只有积极引导学生参与到学习活动中去,才能真正发挥他们的积极性和创造力。首先,帮助学生树立参与无错的思想。在课堂上,我们要特别关注这些问题学生,总是让他们回答一些比较简单的问题,先锻炼他们的胆量,鼓励他们大胆发言,他们每次回答完问题后,我应该积极鼓励。他们回答错了,我们也不能批评,反而,大加赞赏他们积极参与和勇敢发言的精神。其次,在课堂上我们要充分相信学生并组织学生,解放学生,把思维的主动权还给学生,留给学生足够的时间让他们自主探索,合作交流,使学生真正成为学习的主人。他们真正学会了,才能够大胆说话,大胆发表自己的意见。
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