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女生节的来历 女生节的起源是什么
关于“女生节”的起源，有不同的版本：
1、女生节在国内最早起源于山东大学，国内第一届女生节于1986年3月7日在山东大学科学会堂举行。此后各大媒体分别就“女生节”这一新生事物做了详尽的跟踪报道，女生节逐渐在象牙塔间蔓延;
2、1991年诞生于广东工业大学的前身广东工学院，在男多女少的环境下，男生以“关爱女生”为宗旨，通过开展人文活动，引导女生提高思想素质和文化内涵，强化专业能力的培养，促进心理健康，但时间不是3月7日，而是每年11月的第三个星期，为期一周。
20世纪90年代，中国妇联号召女性 “自尊、自信、自立、自强”，国内部分高校响应妇联号召，举办 “女生节”，为学生提供了展示自身全面才能的舞台，成为校园文化活动的代表品牌之一。
台湾地区从2013年起将每年10月11日定为“台湾女孩节”，促使民众更重视女孩议题的权益。
女生节的文化表征
第一，节日主体：以年轻、未婚的女生为主。由于中国高等教育事业的蓬勃发展和深入推进，女性受教育程度不断提高，她们的主体意识和性别平等意识逐渐觉醒。在物质生活和精神生活丰富多彩的时代，大学生比任何群体，比过去更重视自己的社会群体形象。他们要求表现自我、彰显个性，要跟得上时代发展的潮流来满足自我性别价值的需求。当代女大学生处在彰显个性、展现自我的时期，她们不愿意成“三八”，也不想当“妇女”。于是自创了属于自己的女生节，在她们眼里，3·7才是展现个性、脱离传统妇女节的更耳目一新的节日。随着女生节影响的扩大，社会上的女性也逐渐加入其中。女生节不仅仅是小女生的节日，也是她们的节日。过女生节并不意味着排斥成长，而是在欣赏成熟的同时保留年轻女生的天真活力。
第二，节日符号：横幅、标语、活动。瑞士语言学家索绪尔认为，符号是一种二元关系，包括能指(符号形式)和所指(符号内容)，它们的结合便成了符号。因此符号的本质就是对意义的表达，符号能够传达不同文化背景下其他含义而非本身的东西。女生节典型的仪式符号就是横幅、标语和组织的各种活动。女生节之风已经吹到了不少大学校园，在这个关爱高校女生、展现女生风采的节日，许多学校都会组织各种各样的活动，来打造独具一格的女生节。“娘娘们：万福金安，多喝热水!”“每年一到三月七，只要妹子不要基”“××(学校名称)女生，我妈唯一指定儿媳妇!”“不管你们以后是谁的女人，都是我们的女神”等横幅，表达出男生对女生的关心以及青年男女新型的互动关系。
第三，节日表征：独特的校园文化。在大学校园里，女生节主要是男生为女生过节，借此表达对女生的关心和爱护。逐渐地，过女生节成为年轻、时尚、个性的代表，有助于年轻人施展魅力、舒展压力，也为大学校园里男女生互动提供了一个平台。女生节的节日活动丰富多彩，包括女性电影放映，女生风采、礼仪、服装等比赛，美容、化妆、形体讲座，趣味运动会、游戏活动、赠送玫瑰、许愿活动，女大学生心理、生理讲座，女大学生恋爱观辅导，校园女生话剧表演，女子篮球赛，女生安全防范知识竞赛等一系列活动的展开，使专业学习和校园文化活动实现了整合，展现当代大学生的青春风采，丰富了校园生活，促进了和谐校园的建设。
国外的女生节是什么时候
1.日本女孩节
在日本，每年的三月三日是女孩子们最高兴的日子，因为这一天是日本传统的“女孩节”。女孩节又叫“桃花节”。因为过去女孩节是在旧历三月三日(比公历三月三日约迟一个月)，正值桃花盛开之时，故此得名。
2.瑞典女孩节
欧洲国家瑞典也把儿童节分得比较细，每年的12月13日则是瑞典的“女孩节”，又叫“露西娅女神节”。露西娅是瑞典传说中专门保护女孩的女神，每到这个节日，女孩子都要打扮成女神的模样，为其他孩子做好事。
每年的8月7日则是“男孩节”，又称为“龙虾节”，意思是鼓励全国的小男孩学习龙虾的勇敢精神。这一天，孩子们要打扮成龙虾的样子，表演一些非常活泼可爱的节目。
3.德国女孩节
每年的4月22日是德国“女孩节。德国“女孩节”设立的主旨在于呼唤社会及企业负责人关注青年女工的学习、就业及生存状况，尽可能地为她们提供适合的工作岗位。
