新课改背景下的评价观是什么

要保证新课改能够达到预期的目的，要达到促进教育发展的目标。要重视新课改评价内容的多元化，切忌出现片面的评价，保证评价的内容系统性。要重视新课改评价方式的多元化，切忌出现单一的评价，保证评价方式全面性。要重视新课改评价主体的多元化，切忌出现部分主体评价，保证评价主体全面性。要重视新课改评价过程，切忌出现只重视结果的评价，保证评价能够充分体现出新课改的变化。要重视新课改评价的真实性，切忌出现胡编乱造的评价，保证评价能够充分体现出实际情况。

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导读要保证新课改能够达到预期的目的，要达到促进教育发展的目标。要重视新课改评价内容的多元化，切忌出现片面的评价，保证评价的内容系统性。要重视新课改评价方式的多元化，切忌出现单一的评价，保证评价方式全面性。要重视新课改评价主体的多元化，切忌出现部分主体评价，保证评价主体全面性。要重视新课改评价过程，切忌出现只重视结果的评价，保证评价能够充分体现出新课改的变化。要重视新课改评价的真实性，切忌出现胡编乱造的评价，保证评价能够充分体现出实际情况。