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袁枚的听见的意思

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袁枚的听见的意思

意思。赏析。诗人先写小牧童的动态,那高坐牛背、大声唱歌的派头,何等散漫、放肆,后写小牧童的静态,那屏住呼吸,眼望鸣蝉的神情,又是多么专注,这从动到静的变化,写得既突然又自然,将小牧童天真烂漫、好厅多事的形象,刻画得活灵活现,至于下一步的动静,小牧童怎样捕蝉,捕到没有,诗人没有写,留给读者想象的空间。
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导读意思。赏析。诗人先写小牧童的动态,那高坐牛背、大声唱歌的派头,何等散漫、放肆,后写小牧童的静态,那屏住呼吸,眼望鸣蝉的神情,又是多么专注,这从动到静的变化,写得既突然又自然,将小牧童天真烂漫、好厅多事的形象,刻画得活灵活现,至于下一步的动静,小牧童怎样捕蝉,捕到没有,诗人没有写,留给读者想象的空间。

意思:

在野外林阴道上,一位小牧童骑在黄牛背上缓缓而来,也不知有什么开心事儿,他一路行一路唱,唱得好脆好响,整个树木全给他惊动了,忽然,歌声停下来,小牧童脊背挺直,嘴巴紧闭,两眼凝望着高高的树梢,“知了、知了”,树上一只蝉儿也在扯开嗓门,自鸣得意地唱呢,正是它把小牧童吸引住了,他真想将蝉儿捉一手呢!

赏析:

诗人先写小牧童的动态,那高坐牛背、大声唱歌的派头,何等散漫、放肆,后写小牧童的静态,那屏住呼吸,眼望鸣蝉的神情,又是多么专注,这从动到静的变化,写得既突然又自然,将小牧童天真烂漫、好厅多事的形象,刻画得活灵活现,至于下一步的动静,小牧童怎样捕蝉,捕到没有,诗人没有写,留给读者想象的空间。

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意思。赏析。诗人先写小牧童的动态,那高坐牛背、大声唱歌的派头,何等散漫、放肆,后写小牧童的静态,那屏住呼吸,眼望鸣蝉的神情,又是多么专注,这从动到静的变化,写得既突然又自然,将小牧童天真烂漫、好厅多事的形象,刻画得活灵活现,至于下一步的动静,小牧童怎样捕蝉,捕到没有,诗人没有写,留给读者想象的空间。
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