什么是三风建设

1、“教风”，是教师风范的具体体现，好的教风要求教师必须具备高尚的师德修养，严谨的治学态度，娴熟的业务能力和精益求精的科学精神。2、“学风”，是学生学习风气的主要体现，学生是学校的主体，学风是立校之本，是质量之基，良好的学风要求学生以学习为中心，以成人为基础，以成才为追求，努力形成“好学、乐学、会学”的学风。3、“校风”，经过学校全体成员长期的努力而形成的一种行为风尚，是师生的思想、道德、纪律、作风，以及治学态度和精神风貌的综合反映和外在表现。

推荐度：

点击下载本文 文档为doc格式

导读1、“教风”，是教师风范的具体体现，好的教风要求教师必须具备高尚的师德修养，严谨的治学态度，娴熟的业务能力和精益求精的科学精神。2、“学风”，是学生学习风气的主要体现，学生是学校的主体，学风是立校之本，是质量之基，良好的学风要求学生以学习为中心，以成人为基础，以成才为追求，努力形成“好学、乐学、会学”的学风。3、“校风”，经过学校全体成员长期的努力而形成的一种行为风尚，是师生的思想、道德、纪律、作风，以及治学态度和精神风貌的综合反映和外在表现。