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语文怎样区别倒叙与插叙例子

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语文怎样区别倒叙与插叙例子

1、倒叙是把事情的结果放在开头,再追述起因和经过,如《永不忘记》一文中,文章的第一部分写到“她语带感情,几致哽咽”,写潘老师和王翔的父亲、妹妹到车站送王翔上大学,王翔送给潘老师一幅自画像。无限的深情都凝结在一幅画着一个卖冰糕的孩子,写着“永不忘记,谢谢老师”的铅笔画上。画有什么含义?永不忘记什么呢?这种先叙事情结局的手法既曲沂、引入入胜地点了题;又制造出悬念,引起读者急切的关注。
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导读1、倒叙是把事情的结果放在开头,再追述起因和经过,如《永不忘记》一文中,文章的第一部分写到“她语带感情,几致哽咽”,写潘老师和王翔的父亲、妹妹到车站送王翔上大学,王翔送给潘老师一幅自画像。无限的深情都凝结在一幅画着一个卖冰糕的孩子,写着“永不忘记,谢谢老师”的铅笔画上。画有什么含义?永不忘记什么呢?这种先叙事情结局的手法既曲沂、引入入胜地点了题;又制造出悬念,引起读者急切的关注。

1、倒叙是把事情的结果放在开头,再追述起因和经过,如《永不忘记》一文中,文章的第一部分写到“她语带感情,几致哽咽”,写潘老师和王翔的父亲、妹妹到车站送王翔上大学,王翔送给潘老师一幅自画像。无限的深情都凝结在一幅画着一个卖冰糕的孩子,写着“永不忘记,谢谢老师”的铅笔画上。画有什么含义?永不忘记什么呢?这种先叙事情结局的手法既曲沂、引入入胜地点了题;又制造出悬念,引起读者急切的关注。

2、插叙就如在现实中,因为某种原因而引入一段对往事的回忆,或作者的补充说明,回忆完毕后再从回忆中回到现实.如《同志的信任》为表现文章的中心——鲁迅先生是“最可信的同志”的需要,先写鲁迅先生接到方志敏的密信、文稿及看信的经过,再插写方志敏被捕及狱中书写文稿和密信以及托付鲁迅先生,然后再按事情发展的顺序写鲁迅先生如何珍藏密信、文稿和把它们转交给党中央的情况。

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1、倒叙是把事情的结果放在开头,再追述起因和经过,如《永不忘记》一文中,文章的第一部分写到“她语带感情,几致哽咽”,写潘老师和王翔的父亲、妹妹到车站送王翔上大学,王翔送给潘老师一幅自画像。无限的深情都凝结在一幅画着一个卖冰糕的孩子,写着“永不忘记,谢谢老师”的铅笔画上。画有什么含义?永不忘记什么呢?这种先叙事情结局的手法既曲沂、引入入胜地点了题;又制造出悬念,引起读者急切的关注。
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