如何指导幼儿认识空间方位的教学

活动目标。1、引导幼儿学会辨别物体的空间位置，并能正确数出7以内的数量，发展空间方位知觉。2、活动中能有序，细致地进行观察，清楚、响亮地表述自己的见解。3、感受辨别方位活动的的快乐，体验活动的乐趣。活动延伸：在日常生活中，引导幼儿继续了解生活中的其他方位，如东南西北等。

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导读活动目标。1、引导幼儿学会辨别物体的空间位置，并能正确数出7以内的数量，发展空间方位知觉。2、活动中能有序，细致地进行观察，清楚、响亮地表述自己的见解。3、感受辨别方位活动的的快乐，体验活动的乐趣。活动延伸：在日常生活中，引导幼儿继续了解生活中的其他方位，如东南西北等。

活动目标：

1、引导幼儿学会辨别物体的空间位置，并能正确数出7以内的数量，发展空间方位知觉；

2、活动中能有序，细致地进行观察，清楚、响亮地表述自己的见解；

3、感受辨别方位活动的的快乐，体验活动的乐趣。

活动延伸：在日常生活中，引导幼儿继续了解生活中的其他方位，如东南西北等。

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