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中国古代教育史

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中国古代教育史

中国古代教育发展概述。1、春秋时期:孔子兴办私学,“有教无类”,突破了官府对文化教育的垄断,扩大了教育对象的范围。2、西汉武帝时期:推行儒学教育,长安兴办太学,还令天下郡国设立学校,初步建立起地方教育系统。3、隋唐时期:科举制度的完备推动了教育事业的发展,从中央到地方,建立了一整套学校体制。4、宋代:学校制度更为完备,在中央有太学、国子学等,宋代私人讲学的书院兴起,书院注重依照封建伦理观念培养学生的道德品行,在学习方法上也鼓励讨论、辩难和让学生。
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导读中国古代教育发展概述。1、春秋时期:孔子兴办私学,“有教无类”,突破了官府对文化教育的垄断,扩大了教育对象的范围。2、西汉武帝时期:推行儒学教育,长安兴办太学,还令天下郡国设立学校,初步建立起地方教育系统。3、隋唐时期:科举制度的完备推动了教育事业的发展,从中央到地方,建立了一整套学校体制。4、宋代:学校制度更为完备,在中央有太学、国子学等,宋代私人讲学的书院兴起,书院注重依照封建伦理观念培养学生的道德品行,在学习方法上也鼓励讨论、辩难和让学生。

中国古代教育发展概述:

1、春秋时期:孔子兴办私学,“有教无类”,突破了官府对文化教育的垄断,扩大了教育对象的范围;

2、西汉武帝时期:推行儒学教育,长安兴办太学,还令天下郡国设立学校,初步建立起地方教育系统;

3、隋唐时期:科举制度的完备推动了教育事业的发展,从中央到地方,建立了一整套学校体制;

4、宋代:学校制度更为完备,在中央有太学、国子学等,宋代私人讲学的书院兴起,书院注重依照封建伦理观念培养学生的道德品行,在学习方法上也鼓励讨论、辩难和让学生

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中国古代教育发展概述。1、春秋时期:孔子兴办私学,“有教无类”,突破了官府对文化教育的垄断,扩大了教育对象的范围。2、西汉武帝时期:推行儒学教育,长安兴办太学,还令天下郡国设立学校,初步建立起地方教育系统。3、隋唐时期:科举制度的完备推动了教育事业的发展,从中央到地方,建立了一整套学校体制。4、宋代:学校制度更为完备,在中央有太学、国子学等,宋代私人讲学的书院兴起,书院注重依照封建伦理观念培养学生的道德品行,在学习方法上也鼓励讨论、辩难和让学生。
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