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如何提高小组合作学习的实效性

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如何提高小组合作学习的实效性

1、合理安排合作内容合作学习是课堂教学的一种重要方式。2、构建结构合理的合作小组,小组合作学习的目的是要让人人参与学习过程,人人体验成功、探索与发现的乐趣。3、在尊重学生意愿的原则下,根据学生的知识基础、学习能力、心理素质以及学生个体特点等情况下对学生进行综合评定,并运用组间同质、组内异质的原则,将全班学生搭配成若干异质学习小组。5、合理分工,明确职责,合作学习是小组成员为了完成共同任务,有着明确分工的互助性学习活动。6、指导学生学会合作技巧,在小组合作学习过程中,教师要在教学过程中指导学生学习合作技能。7、培养学生在别人的启发下不断发展和完善自己的能力。
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导读1、合理安排合作内容合作学习是课堂教学的一种重要方式。2、构建结构合理的合作小组,小组合作学习的目的是要让人人参与学习过程,人人体验成功、探索与发现的乐趣。3、在尊重学生意愿的原则下,根据学生的知识基础、学习能力、心理素质以及学生个体特点等情况下对学生进行综合评定,并运用组间同质、组内异质的原则,将全班学生搭配成若干异质学习小组。5、合理分工,明确职责,合作学习是小组成员为了完成共同任务,有着明确分工的互助性学习活动。6、指导学生学会合作技巧,在小组合作学习过程中,教师要在教学过程中指导学生学习合作技能。7、培养学生在别人的启发下不断发展和完善自己的能力。

1、合理安排合作内容合作学习是课堂教学的一种重要方式;

2、构建结构合理的合作小组,小组合作学习的目的是要让人人参与学习过程,人人体验成功、探索与发现的乐趣;

3、在尊重学生意愿的原则下,根据学生的知识基础、学习能力、心理素质以及学生个体特点等情况下对学生进行综合评定,并运用组间同质、组内异质的原则,将全班学生搭配成若干异质学习小组;

5、合理分工,明确职责,合作学习是小组成员为了完成共同任务,有着明确分工的互助性学习活动;

6、指导学生学会合作技巧,在小组合作学习过程中,教师要在教学过程中指导学生学习合作技能;

7、培养学生在别人的启发下不断发展和完善自己的能力;

8、自我约束,共同提高,促使学生在实际锻炼中学会如何与他人共同完成学习任务。

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如何提高小组合作学习的实效性

1、合理安排合作内容合作学习是课堂教学的一种重要方式。2、构建结构合理的合作小组,小组合作学习的目的是要让人人参与学习过程,人人体验成功、探索与发现的乐趣。3、在尊重学生意愿的原则下,根据学生的知识基础、学习能力、心理素质以及学生个体特点等情况下对学生进行综合评定,并运用组间同质、组内异质的原则,将全班学生搭配成若干异质学习小组。5、合理分工,明确职责,合作学习是小组成员为了完成共同任务,有着明确分工的互助性学习活动。6、指导学生学会合作技巧,在小组合作学习过程中,教师要在教学过程中指导学生学习合作技能。7、培养学生在别人的启发下不断发展和完善自己的能力。
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