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培养全面发展的人的唯一方法是

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培养全面发展的人的唯一方法是

现代教育与现代大生产劳动的结合不仅是发展社会生产力的重要方法,而且也是培养全面发展的人的唯一方法。教育是在一定社会背景下发生的促使个体的社会化和社会的个性化的实践活动。个体的社会化是指根据一定社会的要求,把个体培养成为符合社会发展需要的具有一定态度、知识和技能结构的人。“教育”总是包含必要的“规范”、“限制”和“引导”。教育是一种实践活动,它要在个体社会化和社会个体化的过程中起到“促进”或“加速”的作用,否则就不能称之为“教育”。
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导读现代教育与现代大生产劳动的结合不仅是发展社会生产力的重要方法,而且也是培养全面发展的人的唯一方法。教育是在一定社会背景下发生的促使个体的社会化和社会的个性化的实践活动。个体的社会化是指根据一定社会的要求,把个体培养成为符合社会发展需要的具有一定态度、知识和技能结构的人。“教育”总是包含必要的“规范”、“限制”和“引导”。教育是一种实践活动,它要在个体社会化和社会个体化的过程中起到“促进”或“加速”的作用,否则就不能称之为“教育”。

现代教育与现代大生产劳动的结合不仅是发展社会生产力的重要方法,而且也是培养全面发展的人的唯一方法。

教育是在一定社会背景下发生的促使个体的社会化和社会的个性化的实践活动。个体的社会化是指根据一定社会的要求,把个体培养成为符合社会发展需要的具有一定态度、知识和技能结构的人;

“教育”总是包含必要的“规范”、“限制”和“引导”。教育是一种实践活动,它要在个体社会化和社会个体化的过程中起到“促进”或“加速”的作用,否则就不能称之为“教育”。

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现代教育与现代大生产劳动的结合不仅是发展社会生产力的重要方法,而且也是培养全面发展的人的唯一方法。教育是在一定社会背景下发生的促使个体的社会化和社会的个性化的实践活动。个体的社会化是指根据一定社会的要求,把个体培养成为符合社会发展需要的具有一定态度、知识和技能结构的人。“教育”总是包含必要的“规范”、“限制”和“引导”。教育是一种实践活动,它要在个体社会化和社会个体化的过程中起到“促进”或“加速”的作用,否则就不能称之为“教育”。
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