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国家的教育政策是什么

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国家的教育政策是什么

一、培养现代的国民方面。1、推动“一人一乐器、一校一艺团”,落实“一人一运动、一校一团队”,以陶冶艺术人文与健康运动素养。2、国小英语教学向下延伸至三年级作准备,落实英语向下延伸,期以培养外语能力新公民。3、推动“全国儿童阅读计划”。透过营造阅读适性环境,结合民间活力共同参与。二、台湾主体方面;1、修正原住民族教育法,促进原住民族教育发展。2、公布“性别平等教育法”,营造不具性别歧视的校园。3、公布“终身学习法”、“家庭教育法”,健全社会教育发展。三、全球视野方面;1、扩大办理双向留学计划,促进教育国际交流。除设置台湾奖学金,鼓励外国学生来台留学之外,亦设置留学贷款,协助中低收入家庭学生出国留学;设置留学奖学金,以扩增公费名额。
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导读一、培养现代的国民方面。1、推动“一人一乐器、一校一艺团”,落实“一人一运动、一校一团队”,以陶冶艺术人文与健康运动素养。2、国小英语教学向下延伸至三年级作准备,落实英语向下延伸,期以培养外语能力新公民。3、推动“全国儿童阅读计划”。透过营造阅读适性环境,结合民间活力共同参与。二、台湾主体方面;1、修正原住民族教育法,促进原住民族教育发展。2、公布“性别平等教育法”,营造不具性别歧视的校园。3、公布“终身学习法”、“家庭教育法”,健全社会教育发展。三、全球视野方面;1、扩大办理双向留学计划,促进教育国际交流。除设置台湾奖学金,鼓励外国学生来台留学之外,亦设置留学贷款,协助中低收入家庭学生出国留学;设置留学奖学金,以扩增公费名额。

一、培养现代的国民方面

1、推动“一人一乐器、一校一艺团”,落实“一人一运动、一校一团队”,以陶冶艺术人文与健康运动素养。

2、国小英语教学向下延伸至三年级作准备,落实英语向下延伸,期以培养外语能力新公民。

3、推动“全国儿童阅读计划”。透过营造阅读适性环境,结合民间活力共同参与。

二、台湾主体方面

1、修正原住民族教育法,促进原住民族教育发展。

2、公布“性别平等教育法”,营造不具性别歧视的校园。

3、公布“终身学习法”、“家庭教育法”,健全社会教育发展。

三、全球视野方面

1、扩大办理双向留学计划,促进教育国际交流。除设置台湾奖学金,鼓励外国学生来台留学之外,亦设置留学贷款,协助中低收入家庭学生出国留学;设置留学奖学金,以扩增公费名额。

2、整合推动高教卓越策略,提升高等教育水平。改善大学学术发展之基础建设,形成跨校、跨领域、甚至跨国的研究团队,让优秀的人才得以合作交流。

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一、培养现代的国民方面。1、推动“一人一乐器、一校一艺团”,落实“一人一运动、一校一团队”,以陶冶艺术人文与健康运动素养。2、国小英语教学向下延伸至三年级作准备,落实英语向下延伸,期以培养外语能力新公民。3、推动“全国儿童阅读计划”。透过营造阅读适性环境,结合民间活力共同参与。二、台湾主体方面;1、修正原住民族教育法,促进原住民族教育发展。2、公布“性别平等教育法”,营造不具性别歧视的校园。3、公布“终身学习法”、“家庭教育法”,健全社会教育发展。三、全球视野方面;1、扩大办理双向留学计划,促进教育国际交流。除设置台湾奖学金,鼓励外国学生来台留学之外,亦设置留学贷款,协助中低收入家庭学生出国留学;设置留学奖学金,以扩增公费名额。
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