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教育如何促进人的全面发展

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教育如何促进人的全面发展

教育可以提高人的劳动能力,消除由于分工给人的发展造成的局限,为人的身心发展提供必要条件,可以对人的才能、志趣等起到一定的作用,并对人的思想和道德产生潜移默化的重要影响。要实现全面建设小康社会,促进人的全面发展,加快社会主义现代化建设,必须发挥教育的先导性和基础性作用,才能提高国民素质,把沉重的人口负担转化为强大的人力资源优势。教育促进人的全面发展,不仅要注重智力和体力的发展,而且要关怀人的精神世界,帮助受教育者树立崇高的理想和信念,提高受教育者的道德水平和审美情趣,还要努力创造良好的发展环境和制度保障,使人的主体性得以充分地弘扬。
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导读教育可以提高人的劳动能力,消除由于分工给人的发展造成的局限,为人的身心发展提供必要条件,可以对人的才能、志趣等起到一定的作用,并对人的思想和道德产生潜移默化的重要影响。要实现全面建设小康社会,促进人的全面发展,加快社会主义现代化建设,必须发挥教育的先导性和基础性作用,才能提高国民素质,把沉重的人口负担转化为强大的人力资源优势。教育促进人的全面发展,不仅要注重智力和体力的发展,而且要关怀人的精神世界,帮助受教育者树立崇高的理想和信念,提高受教育者的道德水平和审美情趣,还要努力创造良好的发展环境和制度保障,使人的主体性得以充分地弘扬。

教育可以提高人的劳动能力,消除由于分工给人的发展造成的局限,为人的身心发展提供必要条件,可以对人的才能、志趣等起到一定的作用,并对人的思想和道德产生潜移默化的重要影响。要实现全面建设小康社会,促进人的全面发展,加快社会主义现代化建设,必须发挥教育的先导性和基础性作用,才能提高国民素质,把沉重的人口负担转化为强大的人力资源优势。教育促进人的全面发展,不仅要注重智力和体力的发展,而且要关怀人的精神世界,帮助受教育者树立崇高的理想和信念,提高受教育者的道德水平和审美情趣,还要努力创造良好的发展环境和制度保障,使人的主体性得以充分地弘扬。只有全面贯彻党的教育方针,提高教育现代化水平,才能使学生在德智体美劳等各方面得到发展,使他们具有独立思考,勇于创新,实事求是,追求真理的科学精神,成为有理想、有道德、有文化、有纪律的社会主义建设者和接班人,成长为对党和国家、对人民有所建树的人。

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教育可以提高人的劳动能力,消除由于分工给人的发展造成的局限,为人的身心发展提供必要条件,可以对人的才能、志趣等起到一定的作用,并对人的思想和道德产生潜移默化的重要影响。要实现全面建设小康社会,促进人的全面发展,加快社会主义现代化建设,必须发挥教育的先导性和基础性作用,才能提高国民素质,把沉重的人口负担转化为强大的人力资源优势。教育促进人的全面发展,不仅要注重智力和体力的发展,而且要关怀人的精神世界,帮助受教育者树立崇高的理想和信念,提高受教育者的道德水平和审美情趣,还要努力创造良好的发展环境和制度保障,使人的主体性得以充分地弘扬。
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