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怎样培养学生在学习中的独立性

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怎样培养学生在学习中的独立性

1、从兴趣上培养。让学生们做任何事都要避免简单的命令,防止他们对劳动产生对立情绪或厌恶心理。2、从教育方式上培养。注意对学生说话的口气和方式,以平等的态度对待学生,尊重学生的人格,并非是娇惯学生。3、从思想理念上培养。应该激发学生的积极性,从思想上转变他们的想法,从点滴做起,逐步提高学生的独立能力,增强学生的独立意识。4、从能力上培养。多给学生创造锻炼的机会,放手让学生去做,不要心急,也不能求全责备,更不能包办代替,要有意识地培养和锻炼学生的自助能力。5、从克服困难上培养。鼓励和要求学生克服困难,并对学生作出的努力给予充分的肯定,特别是对依赖性较强的学生,老师更要坚持要求让他自己做。
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导读1、从兴趣上培养。让学生们做任何事都要避免简单的命令,防止他们对劳动产生对立情绪或厌恶心理。2、从教育方式上培养。注意对学生说话的口气和方式,以平等的态度对待学生,尊重学生的人格,并非是娇惯学生。3、从思想理念上培养。应该激发学生的积极性,从思想上转变他们的想法,从点滴做起,逐步提高学生的独立能力,增强学生的独立意识。4、从能力上培养。多给学生创造锻炼的机会,放手让学生去做,不要心急,也不能求全责备,更不能包办代替,要有意识地培养和锻炼学生的自助能力。5、从克服困难上培养。鼓励和要求学生克服困难,并对学生作出的努力给予充分的肯定,特别是对依赖性较强的学生,老师更要坚持要求让他自己做。

1、从兴趣上培养。让学生们做任何事都要避免简单的命令,防止他们对劳动产生对立情绪或厌恶心理;

2、从教育方式上培养。注意对学生说话的口气和方式,以平等的态度对待学生,尊重学生的人格,并非是娇惯学生;

3、从思想理念上培养。应该激发学生的积极性,从思想上转变他们的想法,从点滴做起,逐步提高学生的独立能力,增强学生的独立意识;

4、从能力上培养。多给学生创造锻炼的机会,放手让学生去做,不要心急,也不能求全责备,更不能包办代替,要有意识地培养和锻炼学生的自助能力;

5、从克服困难上培养。鼓励和要求学生克服困难,并对学生作出的努力给予充分的肯定,特别是对依赖性较强的学生,老师更要坚持要求让他自己做。

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1、从兴趣上培养。让学生们做任何事都要避免简单的命令,防止他们对劳动产生对立情绪或厌恶心理。2、从教育方式上培养。注意对学生说话的口气和方式,以平等的态度对待学生,尊重学生的人格,并非是娇惯学生。3、从思想理念上培养。应该激发学生的积极性,从思想上转变他们的想法,从点滴做起,逐步提高学生的独立能力,增强学生的独立意识。4、从能力上培养。多给学生创造锻炼的机会,放手让学生去做,不要心急,也不能求全责备,更不能包办代替,要有意识地培养和锻炼学生的自助能力。5、从克服困难上培养。鼓励和要求学生克服困难,并对学生作出的努力给予充分的肯定,特别是对依赖性较强的学生,老师更要坚持要求让他自己做。
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