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怎么向伟人学习

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怎么向伟人学习

1、爱迪生“读书”,读书、学习要有目标、志向。2、陶渊明“指点迷津” ,学习没有捷径。3、富兰克林的成才之路,学习应坚定毅力和信心。4、列宁的秘诀,学习应专心致志。5、孔夫子学弹琴,学习一定要精益求精。6、李政道的从画地图说起,学习的重点是培养能力。7、爱因斯坦的“独立思考”,习应把培养“独立思考”能力放在首位。8、利略的吊灯,学习应善于“思考”与“探究”。9、郑板桥的“疑”和“问”,学习要“敢于疑,肯于问”。10、苏步青巧用“零头布”,学习要善于充分利用“点滴”时间。11、爱因斯坦“补课”和华罗庚的“夹生饭”,学习一定要“循序渐进”。12、鲁迅的“随便翻翻”,学习要“博览群书”。13、华罗庚的“设想阅读学习法” ,学习过程的“由薄到厚”与“由厚到薄”。
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导读1、爱迪生“读书”,读书、学习要有目标、志向。2、陶渊明“指点迷津” ,学习没有捷径。3、富兰克林的成才之路,学习应坚定毅力和信心。4、列宁的秘诀,学习应专心致志。5、孔夫子学弹琴,学习一定要精益求精。6、李政道的从画地图说起,学习的重点是培养能力。7、爱因斯坦的“独立思考”,习应把培养“独立思考”能力放在首位。8、利略的吊灯,学习应善于“思考”与“探究”。9、郑板桥的“疑”和“问”,学习要“敢于疑,肯于问”。10、苏步青巧用“零头布”,学习要善于充分利用“点滴”时间。11、爱因斯坦“补课”和华罗庚的“夹生饭”,学习一定要“循序渐进”。12、鲁迅的“随便翻翻”,学习要“博览群书”。13、华罗庚的“设想阅读学习法” ,学习过程的“由薄到厚”与“由厚到薄”。

1、爱迪生“读书”,读书、学习要有目标、志向;

2、陶渊明“指点迷津” ,学习没有捷径;

3、富兰克林的成才之路,学习应坚定毅力和信心;

4、列宁的秘诀,学习应专心致志;

5、孔夫子学弹琴,学习一定要精益求精;

6、李政道的从画地图说起,学习的重点是培养能力;

7、爱因斯坦的“独立思考”,习应把培养“独立思考”能力放在首位;

8、利略的吊灯,学习应善于“思考”与“探究”;

9、郑板桥的“疑”和“问”,学习要“敢于疑,肯于问”;

10、苏步青巧用“零头布”,学习要善于充分利用“点滴”时间;

11、爱因斯坦“补课”和华罗庚的“夹生饭”,学习一定要“循序渐进”;

12、鲁迅的“随便翻翻”,学习要“博览群书”;

13、华罗庚的“设想阅读学习法” ,学习过程的“由薄到厚”与“由厚到薄”;

14、居里夫人的“奖章,面对荣誉与成绩,谦虚谨慎,永不满足。

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怎么向伟人学习

1、爱迪生“读书”,读书、学习要有目标、志向。2、陶渊明“指点迷津” ,学习没有捷径。3、富兰克林的成才之路,学习应坚定毅力和信心。4、列宁的秘诀,学习应专心致志。5、孔夫子学弹琴,学习一定要精益求精。6、李政道的从画地图说起,学习的重点是培养能力。7、爱因斯坦的“独立思考”,习应把培养“独立思考”能力放在首位。8、利略的吊灯,学习应善于“思考”与“探究”。9、郑板桥的“疑”和“问”,学习要“敢于疑,肯于问”。10、苏步青巧用“零头布”,学习要善于充分利用“点滴”时间。11、爱因斯坦“补课”和华罗庚的“夹生饭”,学习一定要“循序渐进”。12、鲁迅的“随便翻翻”,学习要“博览群书”。13、华罗庚的“设想阅读学习法” ,学习过程的“由薄到厚”与“由厚到薄”。
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