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1、对讲话的多的学生多提问,通过多提问促进他们把注意力转移到学习上来。
2、协调好与学生的关系,多与学生交流沟通。
3、增强课堂的趣味性,引发学生的成就感。
4、利用学生有意注意和无意注意的转换,避免学生的学习疲劳。