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特色班级文化建设

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特色班级文化建设

班级文化建设作为学校校园文化建设的基本单位,是校园文化建设的重要组成部分。对于学生的教育和学习、成长和成才起着重要的不可估量的作用。搞好各具特色的班级文化建设,以加强学生对班集体的归属感、凝聚力,营造书香氛围浓厚、环境优美整洁、富有激励性的学习氛围,既有助于班级管理,更有利于学校管理与学校形象建设。尊重一是教师相信学生有自主发展的能力,对学生给予充分的信任和尊重。二是引导学生之间也要充满信任和尊重。激励对学生的表现要多肯定、多鼓励,少批评,杜绝讽刺、挖苦等不尊重行为。
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导读班级文化建设作为学校校园文化建设的基本单位,是校园文化建设的重要组成部分。对于学生的教育和学习、成长和成才起着重要的不可估量的作用。搞好各具特色的班级文化建设,以加强学生对班集体的归属感、凝聚力,营造书香氛围浓厚、环境优美整洁、富有激励性的学习氛围,既有助于班级管理,更有利于学校管理与学校形象建设。尊重一是教师相信学生有自主发展的能力,对学生给予充分的信任和尊重。二是引导学生之间也要充满信任和尊重。激励对学生的表现要多肯定、多鼓励,少批评,杜绝讽刺、挖苦等不尊重行为。

班级文化建设作为学校校园文化建设的基本单位,是校园文化建设的重要组成部分。对于学生的教育和学习、成长和成才起着重要的不可估量的作用。搞好各具特色的班级文化建设,以加强学生对班集体的归属感、凝聚力,营造书香氛围浓厚、环境优美整洁、富有激励性的学习氛围,既有助于班级管理,更有利于学校管理与学校形象建设。尊重一是教师相信学生有自主发展的能力,对学生给予充分的信任和尊重;二是引导学生之间也要充满信任和尊重。激励对学生的表现要多肯定、多鼓励,少批评,杜绝讽刺、挖苦等不尊重行为。

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班级文化建设作为学校校园文化建设的基本单位,是校园文化建设的重要组成部分。对于学生的教育和学习、成长和成才起着重要的不可估量的作用。搞好各具特色的班级文化建设,以加强学生对班集体的归属感、凝聚力,营造书香氛围浓厚、环境优美整洁、富有激励性的学习氛围,既有助于班级管理,更有利于学校管理与学校形象建设。尊重一是教师相信学生有自主发展的能力,对学生给予充分的信任和尊重。二是引导学生之间也要充满信任和尊重。激励对学生的表现要多肯定、多鼓励,少批评,杜绝讽刺、挖苦等不尊重行为。
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