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济南的冬天导学案

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济南的冬天导学案

学习目标。1、识记作者和代表作品,流利、有感情地朗读课文,感知课文内容,把握作者的感情。2、学习作者抓住景物特征展开描写,情景交融的写法,体会拟人、比喻等修辞方法在写景中的作用品味优美的语言。3、培养学生热爱祖国河山的感情培养学生的审美能力。学习重点。流利、有感情地朗读课文,掌握作者的感情,学习了解拟人、比喻等修辞手法。学习难点。学习作者抓住景物特征展开描写,情景交融的写法体会拟人、比喻等修辞方法在写景中的作用品味优美的语言。学法指导。朗读法与自主合作交流法。
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导读学习目标。1、识记作者和代表作品,流利、有感情地朗读课文,感知课文内容,把握作者的感情。2、学习作者抓住景物特征展开描写,情景交融的写法,体会拟人、比喻等修辞方法在写景中的作用品味优美的语言。3、培养学生热爱祖国河山的感情培养学生的审美能力。学习重点。流利、有感情地朗读课文,掌握作者的感情,学习了解拟人、比喻等修辞手法。学习难点。学习作者抓住景物特征展开描写,情景交融的写法体会拟人、比喻等修辞方法在写景中的作用品味优美的语言。学法指导。朗读法与自主合作交流法。

学习目标:

1、识记作者和代表作品,流利、有感情地朗读课文,感知课文内容,把握作者的感情;

2、学习作者抓住景物特征展开描写,情景交融的写法,体会拟人、比喻等修辞方法在写景中的作用品味优美的语言;

3、培养学生热爱祖国河山的感情培养学生的审美能力。

学习重点:

流利、有感情地朗读课文,掌握作者的感情,学习了解拟人、比喻等修辞手法。

学习难点:

学习作者抓住景物特征展开描写,情景交融的写法体会拟人、比喻等修辞方法在写景中的作用品味优美的语言。

学法指导:

朗读法与自主合作交流法。

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学习目标。1、识记作者和代表作品,流利、有感情地朗读课文,感知课文内容,把握作者的感情。2、学习作者抓住景物特征展开描写,情景交融的写法,体会拟人、比喻等修辞方法在写景中的作用品味优美的语言。3、培养学生热爱祖国河山的感情培养学生的审美能力。学习重点。流利、有感情地朗读课文,掌握作者的感情,学习了解拟人、比喻等修辞手法。学习难点。学习作者抓住景物特征展开描写,情景交融的写法体会拟人、比喻等修辞方法在写景中的作用品味优美的语言。学法指导。朗读法与自主合作交流法。
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