学前教育的优势与劣势
学前教育的优势与劣势
学前教育的优势是它是启发式的教育，能先期开发幼儿大脑。劣势是它不够系统，必须经过后天的弥补和充实，才能够达到平衡。幼儿教育对人的个性品质形成具有重要作用。幼儿时期，孩子的个性品质开始萌芽并逐渐形成。这时孩子的可塑性强，自我评价尚未建立，往往以家长、老师的评价来评价自己。家长、老师说“好”，就是“好”，家长、老师说“坏”，就是“坏”。若在这个时期对孩子施以正确的教育，好好引导，形成良好的个性、品质，对其一生都有重要影响。相反，若在这个时期形成一些不好的个性品质或行为习惯，以后就很难纠正。
导读学前教育的优势是它是启发式的教育，能先期开发幼儿大脑。劣势是它不够系统，必须经过后天的弥补和充实，才能够达到平衡。幼儿教育对人的个性品质形成具有重要作用。幼儿时期，孩子的个性品质开始萌芽并逐渐形成。这时孩子的可塑性强，自我评价尚未建立，往往以家长、老师的评价来评价自己。家长、老师说“好”，就是“好”，家长、老师说“坏”，就是“坏”。若在这个时期对孩子施以正确的教育，好好引导，形成良好的个性、品质，对其一生都有重要影响。相反，若在这个时期形成一些不好的个性品质或行为习惯，以后就很难纠正。
学前教育的优势是它是启发式的教育，能先期开发幼儿大脑。劣势是它不够系统，必须经过后天的弥补和充实，才能够达到平衡。幼儿教育对人的个性品质形成具有重要作用。幼儿时期，孩子的个性品质开始萌芽并逐渐形成。这时孩子的可塑性强，自我评价尚未建立，往往以家长、老师的评价来评价自己。家长、老师说“好”，就是“好”，家长、老师说“坏”，就是“坏”。若在这个时期对孩子施以正确的教育，好好引导，形成良好的个性、品质，对其一生都有重要影响。相反，若在这个时期形成一些不好的个性品质或行为习惯，以后就很难纠正。
学前教育的优势与劣势
学前教育的优势是它是启发式的教育，能先期开发幼儿大脑。劣势是它不够系统，必须经过后天的弥补和充实，才能够达到平衡。幼儿教育对人的个性品质形成具有重要作用。幼儿时期，孩子的个性品质开始萌芽并逐渐形成。这时孩子的可塑性强，自我评价尚未建立，往往以家长、老师的评价来评价自己。家长、老师说“好”，就是“好”，家长、老师说“坏”，就是“坏”。若在这个时期对孩子施以正确的教育，好好引导，形成良好的个性、品质，对其一生都有重要影响。相反，若在这个时期形成一些不好的个性品质或行为习惯，以后就很难纠正。
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