幼儿园每班应设置几个活动区

如对于刚入园的小班幼儿，重点是帮助幼儿尽快适应幼儿园的生活，结合此目标，可以开设几个娃娃家、宠物区、玩具区、积木区、生活区等与家庭氛围相似的区域，创设家的温馨，让他们感觉象在家一样自由、温暖、熟悉，从而尽快喜欢幼儿园。中班幼儿正是开展角色游戏的黄金阶段，应根据幼儿的年龄特点创设娃娃家、医院、理发店、超市等角色区，让幼儿在游戏中去尽情扮演生活中自己熟悉的角色，以提高表演能力、交往能力和合作能力。对于大班幼儿则应多创设一些益智方面的区角，如数学区、科学区、棋类区等，让幼儿在区角活动中思维敏捷，各方面能力得到提高，以做好幼小衔接工作。

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导读如对于刚入园的小班幼儿，重点是帮助幼儿尽快适应幼儿园的生活，结合此目标，可以开设几个娃娃家、宠物区、玩具区、积木区、生活区等与家庭氛围相似的区域，创设家的温馨，让他们感觉象在家一样自由、温暖、熟悉，从而尽快喜欢幼儿园。中班幼儿正是开展角色游戏的黄金阶段，应根据幼儿的年龄特点创设娃娃家、医院、理发店、超市等角色区，让幼儿在游戏中去尽情扮演生活中自己熟悉的角色，以提高表演能力、交往能力和合作能力。对于大班幼儿则应多创设一些益智方面的区角，如数学区、科学区、棋类区等，让幼儿在区角活动中思维敏捷，各方面能力得到提高，以做好幼小衔接工作。

在创设区域时，根据幼儿的年龄特点和兴趣，结合本班的教育目标、幼儿人数，确定设置什么区域。如对于刚入园的小班幼儿，重点是帮助幼儿尽快适应幼儿园的生活，结合此目标，可以开设几个娃娃家、宠物区、玩具区、积木区、生活区等与家庭氛围相似的区域，创设家的温馨，让他们感觉象在家一样自由、温暖、熟悉，从而尽快喜欢幼儿园；中班幼儿正是开展角色游戏的黄金阶段，应根据幼儿的年龄特点创设娃娃家、医院、理发店、超市等角色区，让幼儿在游戏中去尽情扮演生活中自己熟悉的角色，以提高表演能力、交往能力和合作能力；对于大班幼儿则应多创设一些益智方面的区角，如数学区、科学区、棋类区等，让幼儿在区角活动中思维敏捷，各方面能力得到提高，以做好幼小衔接工作。