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如何训练孩子朗读

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如何训练孩子朗读

1、要注意发声方法,读书时,坐姿端正、发音正确,吐字清晰,读准字音,不读破句,用普通话,注意表情。2、要给孩子提供充足的读书时间。根据不同年级、学情、教材特点安排每节课的朗读时间,要求在3分钟左右。3、扩大朗读训练面。朗续训练,必须想方设法调动学生全身心地投入。4、理解与朗读相互依存。朗读要以理解为基础,通过朗读又可促进对文章的感悟品味,它们相辅相成的,必须有机结合。5、精选练点,锤锤有声,在朗读技巧上作必要的适当的指导,如停顿、轻重、缓急。
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导读1、要注意发声方法,读书时,坐姿端正、发音正确,吐字清晰,读准字音,不读破句,用普通话,注意表情。2、要给孩子提供充足的读书时间。根据不同年级、学情、教材特点安排每节课的朗读时间,要求在3分钟左右。3、扩大朗读训练面。朗续训练,必须想方设法调动学生全身心地投入。4、理解与朗读相互依存。朗读要以理解为基础,通过朗读又可促进对文章的感悟品味,它们相辅相成的,必须有机结合。5、精选练点,锤锤有声,在朗读技巧上作必要的适当的指导,如停顿、轻重、缓急。

1、要注意发声方法,读书时,坐姿端正、发音正确,,吐字清晰,读准字音,不读破句,用普通话,注意表情。

2、要给孩子提供充足的读书时间。根据不同年级、学情、教材特点安排每节课的朗读时间,要求在3分钟左右。

3、扩大朗读训练面。朗续训练,必须想方设法调动学生全身心地投入。

4、理解与朗读相互依存。朗读要以理解为基础,通过朗读又可促进对文章的感悟品味,它们相辅相成的,必须有机结合。

5、精选练点,锤锤有声,在朗读技巧上作必要的适当的指导,如停顿、轻重、缓急,

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1、要注意发声方法,读书时,坐姿端正、发音正确,吐字清晰,读准字音,不读破句,用普通话,注意表情。2、要给孩子提供充足的读书时间。根据不同年级、学情、教材特点安排每节课的朗读时间,要求在3分钟左右。3、扩大朗读训练面。朗续训练,必须想方设法调动学生全身心地投入。4、理解与朗读相互依存。朗读要以理解为基础,通过朗读又可促进对文章的感悟品味,它们相辅相成的,必须有机结合。5、精选练点,锤锤有声,在朗读技巧上作必要的适当的指导,如停顿、轻重、缓急。
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