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我国古代著名的教育家

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我国古代著名的教育家

1、孔子。提倡有教无类,创办私学,广招学生,打破了奴隶主贵族对学校教育的垄断,把受教育的范围扩大到平民,顺应了当时社会发展的趋势,孔子开创了私人讲学的风气。2、墨子。在战国时期创立了以几何学、物理学、光学为突出成就的一整套科学理论。在当时的百家争鸣,有非儒即墨之称。墨子的教育思想是艰苦实践、服从纪律,并且提出兴天下之利,除天下之害的教育目的。3、孟子。他的教育思想,是对孔子有教无类的教育思想的继承和发挥,推崇易子而教的传统教育方法。
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导读1、孔子。提倡有教无类,创办私学,广招学生,打破了奴隶主贵族对学校教育的垄断,把受教育的范围扩大到平民,顺应了当时社会发展的趋势,孔子开创了私人讲学的风气。2、墨子。在战国时期创立了以几何学、物理学、光学为突出成就的一整套科学理论。在当时的百家争鸣,有非儒即墨之称。墨子的教育思想是艰苦实践、服从纪律,并且提出兴天下之利,除天下之害的教育目的。3、孟子。他的教育思想,是对孔子有教无类的教育思想的继承和发挥,推崇易子而教的传统教育方法。

1、孔子:

提倡有教无类,创办私学,广招学生,打破了奴隶主贵族对学校教育的垄断,把受教育的范围扩大到平民,顺应了当时社会发展的趋势,孔子开创了私人讲学的风气。

2、墨子:

在战国时期创立了以几何学、物理学、光学为突出成就的一整套科学理论。在当时的百家争鸣,有非儒即墨之称。墨子的教育思想是艰苦实践、服从纪律,并且提出兴天下之利,除天下之害的教育目的。

3、孟子:

他的教育思想,是对孔子有教无类的教育思想的继承和发挥,推崇易子而教的传统教育方法。

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1、孔子。提倡有教无类,创办私学,广招学生,打破了奴隶主贵族对学校教育的垄断,把受教育的范围扩大到平民,顺应了当时社会发展的趋势,孔子开创了私人讲学的风气。2、墨子。在战国时期创立了以几何学、物理学、光学为突出成就的一整套科学理论。在当时的百家争鸣,有非儒即墨之称。墨子的教育思想是艰苦实践、服从纪律,并且提出兴天下之利,除天下之害的教育目的。3、孟子。他的教育思想,是对孔子有教无类的教育思想的继承和发挥,推崇易子而教的传统教育方法。
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