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如何讲好幼儿故事

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如何讲好幼儿故事

有感情地为孩子讲故事,生动形象的语言和抑扬顿挫的语调最能引起儿童的兴趣。讲故事时,增加与孩子之间的互动,比如,讲到《狼和七只小羊》当中的惊险情节时,可以抱住孩子,使孩子不那么恐惧,讲到《卖火柴的小女孩》中,那可怜女孩的遭遇时,拥抱孩子,给孩子一个吻,让孩子在同情小女孩之余,感受父母的爱,使孩子懂得珍惜,这将是一个很好的亲子互动时间,这是孩子最快乐是时光,能给他们带来亲情和安全感。让孩子边听故事,边听音乐,并为孩子准备一些与故事相关的图片,玩具等等,例如,讲《乌鸦喝水》的故事时,准备一张乌鸦的图片,或是乌鸦的手偶,家长可以一边讲故事一边用图片或玩偶演绎,听故事时让孩子边听模拟的声音,让孩子触摸有关的实物,这样童话故事就会在孩子脑中形成一幅幅鲜明的图像,孩子的想象触角将伸得更深更远。
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导读有感情地为孩子讲故事,生动形象的语言和抑扬顿挫的语调最能引起儿童的兴趣。讲故事时,增加与孩子之间的互动,比如,讲到《狼和七只小羊》当中的惊险情节时,可以抱住孩子,使孩子不那么恐惧,讲到《卖火柴的小女孩》中,那可怜女孩的遭遇时,拥抱孩子,给孩子一个吻,让孩子在同情小女孩之余,感受父母的爱,使孩子懂得珍惜,这将是一个很好的亲子互动时间,这是孩子最快乐是时光,能给他们带来亲情和安全感。让孩子边听故事,边听音乐,并为孩子准备一些与故事相关的图片,玩具等等,例如,讲《乌鸦喝水》的故事时,准备一张乌鸦的图片,或是乌鸦的手偶,家长可以一边讲故事一边用图片或玩偶演绎,听故事时让孩子边听模拟的声音,让孩子触摸有关的实物,这样童话故事就会在孩子脑中形成一幅幅鲜明的图像,孩子的想象触角将伸得更深更远。

有感情地为孩子讲故事,生动形象的语言和抑扬顿挫的语调最能引起儿童的兴趣;讲故事时,增加与孩子之间的互动,比如,讲到《狼和七只小羊》当中的惊险情节时,可以抱住孩子,使孩子不那么恐惧,讲到《卖火柴的小女孩》中,那可怜女孩的遭遇时,拥抱孩子,给孩子一个吻,让孩子在同情小女孩之余,感受父母的爱,使孩子懂得珍惜,这将是一个很好的亲子互动时间,这是孩子最快乐是时光,能给他们带来亲情和安全感;让孩子边听故事,边听音乐,并为孩子准备一些与故事相关的图片,玩具等等,例如,讲《乌鸦喝水》的故事时,准备一张乌鸦的图片,或是乌鸦的手偶,家长可以一边讲故事一边用图片或玩偶演绎,听故事时让孩子边听模拟的声音,让孩子触摸有关的实物,这样童话故事就会在孩子脑中形成一幅幅鲜明的图像,孩子的想象触角将伸得更深更远。

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有感情地为孩子讲故事,生动形象的语言和抑扬顿挫的语调最能引起儿童的兴趣。讲故事时,增加与孩子之间的互动,比如,讲到《狼和七只小羊》当中的惊险情节时,可以抱住孩子,使孩子不那么恐惧,讲到《卖火柴的小女孩》中,那可怜女孩的遭遇时,拥抱孩子,给孩子一个吻,让孩子在同情小女孩之余,感受父母的爱,使孩子懂得珍惜,这将是一个很好的亲子互动时间,这是孩子最快乐是时光,能给他们带来亲情和安全感。让孩子边听故事,边听音乐,并为孩子准备一些与故事相关的图片,玩具等等,例如,讲《乌鸦喝水》的故事时,准备一张乌鸦的图片,或是乌鸦的手偶,家长可以一边讲故事一边用图片或玩偶演绎,听故事时让孩子边听模拟的声音,让孩子触摸有关的实物,这样童话故事就会在孩子脑中形成一幅幅鲜明的图像,孩子的想象触角将伸得更深更远。
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