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教师礼仪有哪些主要的内容

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教师礼仪有哪些主要的内容

一、教师的言谈:教师承担的主要任务离不开语言表达。因此,作为一名教师,要注意表达语言时应遵守的礼仪礼节。要注意:表达要准确;语言要精练;讲课可以适时插入一些风趣、幽默的话,以活跃课堂气氛,提高学生学习的兴趣;音量要适当。二、与学生谈话:热情迎候,设置平等气氛;提前通知,有所准备;分清场合,入情入理。三、教师的行为举止:一个人气质、自信、涵养往往从他的姿态中就能表现出来。作为塑造人类灵魂工程师的老师,更要注意自己在各种场合的行为举止,做到大方、得体、自然、不虚假。1、手势:手势要得体、自然、恰如其分,要随着相关内容进行。讲课时忌讳敲击讲台、或做其他过分的动作。2、目光:在讲台上讲课时,教师的目光要柔和、亲切、有神,给人以平和、易接近、有主见之感。
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导读一、教师的言谈:教师承担的主要任务离不开语言表达。因此,作为一名教师,要注意表达语言时应遵守的礼仪礼节。要注意:表达要准确;语言要精练;讲课可以适时插入一些风趣、幽默的话,以活跃课堂气氛,提高学生学习的兴趣;音量要适当。二、与学生谈话:热情迎候,设置平等气氛;提前通知,有所准备;分清场合,入情入理。三、教师的行为举止:一个人气质、自信、涵养往往从他的姿态中就能表现出来。作为塑造人类灵魂工程师的老师,更要注意自己在各种场合的行为举止,做到大方、得体、自然、不虚假。1、手势:手势要得体、自然、恰如其分,要随着相关内容进行。讲课时忌讳敲击讲台、或做其他过分的动作。2、目光:在讲台上讲课时,教师的目光要柔和、亲切、有神,给人以平和、易接近、有主见之感。

一、教师的言谈:教师承担的主要任务离不开语言表达。因此,作为一名教师,要注意表达语言时应遵守的礼仪礼节。要注意:表达要准确;语言要精练;讲课可以适时插入一些风趣、幽默的话,以活跃课堂气氛,提高学生学习的兴趣;音量要适当

二、与学生谈话:热情迎候,设置平等气氛;提前通知,有所准备;分清场合,入情入理。

三、教师的行为举止:一个人气质、自信、涵养往往从他的姿态中就能表现出来。作为塑造人类灵魂工程师的老师,更要注意自己在各种场合的行为举止,做到大方、得体、自然、不虚假。

1、手势:手势要得体、自然、恰如其分,要随着相关内容进行。讲课时忌讳敲击讲台、或做其他过分的动作。

2、目光:在讲台上讲课时,教师的目光要柔和、亲切、有神,给人以平和、易接近、有主见之感。

3、站姿:站着讲课时,应站稳站直,胸膛自然挺起,不要耸肩,或过于昂着头。需要在讲台上走动时,步幅不宜过大过急。

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一、教师的言谈:教师承担的主要任务离不开语言表达。因此,作为一名教师,要注意表达语言时应遵守的礼仪礼节。要注意:表达要准确;语言要精练;讲课可以适时插入一些风趣、幽默的话,以活跃课堂气氛,提高学生学习的兴趣;音量要适当。二、与学生谈话:热情迎候,设置平等气氛;提前通知,有所准备;分清场合,入情入理。三、教师的行为举止:一个人气质、自信、涵养往往从他的姿态中就能表现出来。作为塑造人类灵魂工程师的老师,更要注意自己在各种场合的行为举止,做到大方、得体、自然、不虚假。1、手势:手势要得体、自然、恰如其分,要随着相关内容进行。讲课时忌讳敲击讲台、或做其他过分的动作。2、目光:在讲台上讲课时,教师的目光要柔和、亲切、有神,给人以平和、易接近、有主见之感。
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