什么是教育叙事
什么是教育叙事
教育叙事，即是讲有关教育的故事。它是教育主体叙述教育教学中的真实情境的过程，其实质是通过讲述教育故事，体悟教育真谛的一种研究方法。非为讲故事而讲故事，而是通过教育叙事展开对现象的思索，对问题的研究，是一个将客观的过程、真实的体验、主观的阐释有机融为一体的一种教育经验的发现和揭示过程。教育叙事的特点主要有。1、叙述事例必须是已经发生的、真实的。2、叙事要以人物及其所感所想为主线。3、故事情节应该跌宕起伏、扣人心弦。4、教育叙事应令读者有身临其境之感。5、获得教育理论或教育信念的方式的归纳。6、叙事目的不是自我陶醉，而是与众人分享。
导读教育叙事，即是讲有关教育的故事。它是教育主体叙述教育教学中的真实情境的过程，其实质是通过讲述教育故事，体悟教育真谛的一种研究方法。非为讲故事而讲故事，而是通过教育叙事展开对现象的思索，对问题的研究，是一个将客观的过程、真实的体验、主观的阐释有机融为一体的一种教育经验的发现和揭示过程。教育叙事的特点主要有。1、叙述事例必须是已经发生的、真实的。2、叙事要以人物及其所感所想为主线。3、故事情节应该跌宕起伏、扣人心弦。4、教育叙事应令读者有身临其境之感。5、获得教育理论或教育信念的方式的归纳。6、叙事目的不是自我陶醉，而是与众人分享。
教育叙事，即是讲有关教育的故事。它是教育主体叙述教育教学中的真实情境的过程，其实质是通过讲述教育故事，体悟教育真谛的一种研究方法。非为讲故事而讲故事，而是通过教育叙事展开对现象的思索，对问题的研究，是一个将客观的过程、真实的体验、主观的阐释有机融为一体的一种教育经验的发现和揭示过程。
教育叙事的特点主要有：
1、叙述事例必须是已经发生的、真实的；
2、叙事要以人物及其所感所想为主线；
3、故事情节应该跌宕起伏、扣人心弦；
4、教育叙事应令读者有身临其境之感；
5、获得教育理论或教育信念的方式的归纳；
6、叙事目的不是自我陶醉，而是与众人分享。
什么是教育叙事
教育叙事，即是讲有关教育的故事。它是教育主体叙述教育教学中的真实情境的过程，其实质是通过讲述教育故事，体悟教育真谛的一种研究方法。非为讲故事而讲故事，而是通过教育叙事展开对现象的思索，对问题的研究，是一个将客观的过程、真实的体验、主观的阐释有机融为一体的一种教育经验的发现和揭示过程。教育叙事的特点主要有。1、叙述事例必须是已经发生的、真实的。2、叙事要以人物及其所感所想为主线。3、故事情节应该跌宕起伏、扣人心弦。4、教育叙事应令读者有身临其境之感。5、获得教育理论或教育信念的方式的归纳。6、叙事目的不是自我陶醉，而是与众人分享。
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