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中学生如何写好说明文

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中学生如何写好说明文

中学生写好说明文的方法如下:抓住事物的特征,一篇好的说明文主要看有没有抓住事物的特征,写出来是否使读者得到具体而明确的认识;说明有条理,要想写好一篇说明文,除了要抓住事物的特征外,还要掌握事物本身的条理,依据事物本身的条理来说明是要从复杂情况中理出头绪,把事物的特征,事物各部分的关系说清楚,所谓说明有条理,就是行文线索清楚,层次分明;说明具体事物的文章,可以由上到下,由前到后,由外到内,由主到次的写,使读者容易了解各部分的相互关系即可;说明文是一种以说明为主要表达方式的文体,它是对客观事物的性状、特点、功能和用途等等做科学的说明,重在阐明主张,批驳谬论。
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导读中学生写好说明文的方法如下:抓住事物的特征,一篇好的说明文主要看有没有抓住事物的特征,写出来是否使读者得到具体而明确的认识;说明有条理,要想写好一篇说明文,除了要抓住事物的特征外,还要掌握事物本身的条理,依据事物本身的条理来说明是要从复杂情况中理出头绪,把事物的特征,事物各部分的关系说清楚,所谓说明有条理,就是行文线索清楚,层次分明;说明具体事物的文章,可以由上到下,由前到后,由外到内,由主到次的写,使读者容易了解各部分的相互关系即可;说明文是一种以说明为主要表达方式的文体,它是对客观事物的性状、特点、功能和用途等等做科学的说明,重在阐明主张,批驳谬论。

中学生写好说明文的方法如下:

抓住事物的特征,一篇好的说明文主要看有没有抓住事物的特征,写出来是否使读者得到具体而明确的认识;说明有条理,要想写好一篇说明文,除了要抓住事物的特征外,还要掌握事物本身的条理,依据事物本身的条理来说明是要从复杂情况中理出头绪,把事物的特征,事物各部分的关系说清楚,所谓说明有条理,就是行文线索清楚,层次分明;说明具体事物的文章,可以由上到下,由前到后,由外到内,由主到次的写,使读者容易了解各部分的相互关系即可;说明文是一种以说明为主要表达方式的文体,它是对客观事物的性状、特点、功能和用途等等做科学的说明,重在阐明主张,批驳谬论。

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中学生写好说明文的方法如下:抓住事物的特征,一篇好的说明文主要看有没有抓住事物的特征,写出来是否使读者得到具体而明确的认识;说明有条理,要想写好一篇说明文,除了要抓住事物的特征外,还要掌握事物本身的条理,依据事物本身的条理来说明是要从复杂情况中理出头绪,把事物的特征,事物各部分的关系说清楚,所谓说明有条理,就是行文线索清楚,层次分明;说明具体事物的文章,可以由上到下,由前到后,由外到内,由主到次的写,使读者容易了解各部分的相互关系即可;说明文是一种以说明为主要表达方式的文体,它是对客观事物的性状、特点、功能和用途等等做科学的说明,重在阐明主张,批驳谬论。
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