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1、分析了设计语言教育活动目标的方法。
2、设计活动目标和活动内容，活动过程。
3、幼儿语言教育目标是通过倾听，表述，阅读，欣赏四大块面来体现的，而每一块面又包括认知，情感，能力三个维度。
4、明确幼儿语言教育目标的结构幼儿语言教育目标的结构分为纵向的层次结构和横向的分类结构。
5、结合我国幼儿语言教育的实际情况实行幼儿语言教育。
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